Францкевич Александр Александрович

В 2012 году окончил математический факультет Белорусского государственного педагогического университета имени Максима Танка по специальности «Математика. Информатика». Дипломная работа на тему «Когнитивно-визуальный подход к обучению геометрии учащихся девятилетней школы» выполнена под научным руководством доктора педагогических наук, профессора И.А. Новик.

В 2013 году окончил магистратуру БГПУ по специальности «Теория и методика обучения и воспитания (информатика)» с присвоением степени магистра педагогических наук. Тема магистерской диссертации - «Пропедевтика изучения основ алгоритмизации и программирования в 5–8 классах» (научный руководитель - доктор педагогических наук, профессор И.А. Новик).

В 2016 году окончил аспирантуру БГПУ по специальности «Теория и методика обучения и воспитания (информатика)» с присвоением научной квалификации «Исследователь». В 2016 году удостоен стипендии специального фонда Президента Республики Беларусь как аспирант кафедры информатики и методики преподавания информатики физико-математического факультета БГПУ. Отмечен за теоретическое обоснование и разработку учебно-методического обеспечения использования визуализированных сред программирования в обучении школьников, способствующих повышению познавательного интереса к информатике и развитию логического мышления.

В 2020 году в диссертационном совете Д 02.01.23 при Белорусском государственном университете успешно защитил кандидатскую диссертацию на тему «Визуализированные среды как средство повышения эффективности обучения школьников основам алгоритмизации и программирования» (специальность - теория и методика обучения и воспитания (информатика)). Научный руководитель - доктор педагогических наук, профессор Н.В. Бровка.

В 2021 году решением Президиума Высшей аттестационной комиссии Республики Беларусь диссертация отмечена дипломом лауреата ежегодного конкурса на лучшую кандидатскую диссертацию в номинации «Социально-экономические и общественные науки».

В 2022 году удостоен стипендии специального фонда Президента Республики Беларусь как молодой ученый. Награжден за разработку и внедрение методики обучения основам алгоритмизации и программирования с использованием визуализированных сред, а также за создание комплексного учебно-методического обеспечения, включающего программы факультативных занятий, методические рекомендации для педагогов и контрольно-измерительные материалы.

Профессиональную деятельность начал в системе общего и дополнительного образования. В 2010–2011 годах работал воспитателем в детском оздоровительном лагере. В 2011–2012 годах - педагогом дополнительного образования в Боровлянской гимназии, где занимался подготовкой учащихся к олимпиадам и конкурсам по математике.

В 2013–2014 годах работал учителем информатики в Грозовской средней школе, где организовал занятия по образовательной робототехнике и программированию на визуальных языках; данные занятия стали одними из первых в сельских школах.

В 2013–2022 годах - педагог дополнительного образования гимназии №50 г. Минска. Руководил объединениями по образовательной робототехнике, программированию и математике. Под его руководством учащиеся становились лауреатами республиканских научно-практических конференций, победителями республиканских и международных конкурсов по робототехнике и программированию. В 2017 году отмечен специальным фондом Президента Республики Беларусь за особый вклад в развитие способностей одаренных учащихся по итогам 2016/2017 учебного года.

С 2016 года работает в БГПУ. Последовательно занимал должности преподавателя-стажера (2016–2018), преподавателя (2018–2021), доцента (2021–2022), заведующего кафедрой информатики и методики преподавания информатики (2022–2023), декана физико-математического факультета (2023–2026).

С 4 февраля 2026 года назначен на должность проректора по учебной работе БГПУ имени Максима Танка.

Является автором более 70 научных и учебно-методических работ, включая статьи в рецензируемых журналах ВАК, учебные пособия с грифом УМО по педагогическому образованию, а также авторские учебные программы факультативных занятий для учреждений общего среднего образования, повышения квалификации педагогических работников. Сфера научных интересов – методика преподавания информатики, образовательная робототехника, технологии искусственного интеллекта в образовании.