Статьи по дате "Май 2020"

Тема 11.Реализация личностно-профессионального саморазвития педагога как условие формирования психологически безопасной среды в школе (тренинг личностного роста).

Тема 11.Реализация личностно-профессионального саморазвития педагога как условие формирования психологически безопасной среды в школе (тренинг личностного роста).

По теме 10 студентам необходимо  сделать следующее: 1.Составить список признаков профессионального выгорания педагога 2.Составить список признаков и поведенческих характеристик педагога,находящегося в состоянии эмоционального стресса  3. Составить список психологических приемов,которые необходимо применять для профилактики профессионального выгорания и эмоционального стресса в работе учителя физической культуры.    для подготовки использовать УМК по предмету и соответствующий теме раздел

План работы по теме 10.Психологические приемы профилактики профессионального выгорания и эмоционального стресса в деятельности учителя физической культуры. и теме 11.Тема 11. Реализация личностно-профессионального саморазвития педагога как условие формирования психологически безопасной среды в школе (тренинг личностного роста).

План работы над темами помещен внутри прикрепленных файлов. Как строить свою работу жизнь, организовывать учебную деятельность и межличностные отношения учеников,общаться с ними и коллегами,грамотно управлять конфликтом и своим поведением в нем,как справляться ( какими приемами и способами психорегуляции овладеть) со стресс-факторами школьной жизни и не выгореть профессионально,работая учителем физической культуры или тренером                                                      ВИДЫ РАБОТЫ НАД ТЕМОЙ: 1.Изучить литературу по теме 2.составить список стресс-факторов педагогической деятельности учителя Физической культуры и Тренера 3.Перечислить признаки эмоционального стресса 4.Составить программу психопрофилактики эмоционального выгорания 5.Представить несколько приемов и способов профилактики (поведения в стрессе) эмоционального выгорания,которые Вы успешно используете или осваиваете

Тема:"Психологические стратегии командообразования как ресурс безопасной образовательной среды"

Спортивное соревнование как психологическая проблема

Задание на практическое занятие 6.05.2020 по ПФКиС по теме "Основы отбора и диагностики в спорте"и в спорте 6--05-2020 Программа психологического отбора по виду спорта Требования к программе,которую студенты разрабатывают на занятиях: 1.Выбрать вид спорта 2.Смоделировать ситуацию отбора(можно сделать ретроспективный самоанализ прихода студента в спорт в контексте проблемы спортивного отбора 3.Представить себя на месте тренера-психолога(психолога-диагноста) 4.Выделить параметры специальных спортивных способностей и личностных качеств,необходимых для выбранного вида спорта 5.Расписать этапы отбора и выбрать соответствующие диагностические процедуры 6.Спрогнозировать варианты спортивной успешности на основании проведенной диагностики 7.Описать вероятные психологические трудности,встречающиеся при проведении отбора и диагностики Представить задание на 2-х страницах документа Литература: 1.Материалы к лекциям по ПФКи С 2.Презентации по теме 3.Гогунов Е.Н.,Мартьянов Б.И.Психология физического воспитания и спорта Гл.9 С.221-236 4.Методики психодиагностики в спорте авторы В.Л. Марищук, Ю.М.Блудов и др. 5.ЭУМК "Психология физической культуры и спорта" Задание 2. Написать эссе на тему :"Определит ли психолог пригодность и перспективу в спорте?" минимальный обьем 1 страница

1.Написание эссе на 1 стр. на тему " Эмоции и чувства в жизни человека" ".Работа по выполнению заданий ( 1-2 задания по выбору) представленных в приложении

Что необходимо делать для освоения темы профессионального стресса и эмоционального выгорания