Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка

Третий трудовой семестр в самом разгаре. Провести каникулы с пользой и прочувствовать романтику студенческих отрядов в этом году решили более полторы тысячи молодых людей. Сегодня ребята трудятся на крупнейших стройках страны, в оздоровительных лагерях и на полях. Положительные эмоции, смена обстановки, новые друзья, бесценный опыт и хороший заработок – плюсы, которые выделяют белорусские студент в трудовом семестре. Своими впечатлениями делится выпускница БГПУ Гражина Белонович, которая работает в составе педагогического отряда  «Ветразь» и ежегодно, начиная с первого курса, выезжала работать вожатой.

Министерство образования озвучило предварительные итоги вступительной кампании в вузах. Оказывается, самый большой конкурс на бюджетное обучение − 15,2 человека на место − образовался по специальности «Спортивно-туристская деятельность (менеджмент в туризме)» в БГПУ. Желающих поступить на специальность «Дизайн» в Белгосуниверситете было в 12,6 раза больше, чем мог принять вуз. На третьей позиции по популярности − «Актерское искусство» в Белорусской государственной академии искусств: здесь конкурс из желающих блистать на сцене и экране составил 11,4 абитуриента на место.

План приема за счет средств бюджета выполнен полностью по всем формам получения образования – принято 26,7 тыс. человек (в 2016 году – 27,1 тыс. чел.), при этом в дневной форме, с целью удовлетворения заказа организаций на подготовку специалистов с высшим образованием, – 22,4 тыс. человек (в 2016 году – 22,5 тыс. человек). Наибольшие конкурсы наблюдались по специальностям бюджетной дневной формы: «Архитектура» – 4,8 (БНТУ), «Разработка нефтяных и газовых месторождений» – 5,0 (ГГУ им. П.О. Сухого), «Компьютерная физика» – 5,5 (БГУ), «Психология» – 6,5 (БГПУ), «Актерское искусство» – 11,4 (БГАИ), «Дизайн» – 12,6 (БГУ), «Спортивно-туристская деятельность (менеджмент в туризме)» – 15,2 (БГПУ).

Отечественные вузы в нынешнем году зачислили 53,5 тыс. абитуриентов, сообщили корреспонденту агентства «Минск-Новости» в Министерстве образования Беларуси. Определились лидеры нынешней вступительной кампании — специальности, на которых наблюдались самые высокие конкурсы: «Менеджмент в туризме» − 15,2 (БГПУ); «Дизайн» − 12,6 (БГУ); «Актерское искусство» − 11,4 (БГАИ); «Психология» − 6,5 (БГПУ); «Компьютерная физика» − 5,5 (БГУ); «Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений» − 5,0 (ГГТУ им. П.О. Сухого); «Архитектура» − 4,8 (БНТУ).

Министерство образования Беларуси подвело итоги подачи документов на бюджет. Наиболее востребованные специальности: «Спортивно-туристская деятельность (менеджмент в туризме)» БГПУ − 15,2 человека на место, «Дизайн (коммуникативный)»  Белгосуниверситет − 12,6, «Актерское искусство» Белорусская государственная академия искусств − 11,4, «Психология» БГПУ − 6,5, «Компьютерная физика» Белгосуниверситет − 5,5, «Разработка нефтяных и газовых месторождений» Гомельский государственный технический университет имени П.О.Сухого − 5,0, «Архитектура» Белорусский национальный технический университет − 4,8.

Печать была обнаружена во время реставрационно-археологических работ у южной стены Спасо-Преображенского храма Полоцкого Спасо-Евфросиниевского монастыря. − В то время было принято привешивать к документам свинцовые печати, они назывались буллы. Была такая традиция византийская, древнерусская — пропускали шнурочки через документ, брался свинцовый шарик, через него тоже пропускали эти веревочки, и специальными щипцами, приспособлением, которое называлось буллотирий, он пломбировался с двух сторон, получались оттиски. Такие оттиски мы видим с двух сторон, − сообщила Инна Леонидовна Калечиц, доцент кафедры всеобщей истории и методики преподавания истории БГПУ, кандидат исторических наук.

Наибольшие конкурсы наблюдались по специальностям бюджетной дневной формы обучения: «Архитектура» − 4,8 (БНТУ), «Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений» − 5,0 (ГГТУ им. П.О. Сухого), «Компьютерная физика» − 5,5 (БГУ), «Психология» − 6,5 (БГПУ), «Актерское искусство» − 11,4 (БГАИ), «Дизайн» − 12,6 (БГУ), «Спортивно-туристская деятельность (менеджмент в туризме)» − 15,2 (БГПУ).

Во время реставрационно-археологических работ у южной стены Спасо-Преображенского храма Полоцкого Спасо-Евфросиниевского монастыря найдена печать (XII век) преподобной Евфросинии. По словам доцента кафедры всеобщей истории и методики преподавания истории БГПУ, кандидата исторических наук Инны Леонидовна Калечиц, найденную печать можно атрибутировать как принадлежащую преподобной Евфросинии Полоцкой. Ученый обратила внимание на надпись «Иефросинья» по обеим сторонам изображения.

Волонтерский проект БГПУ «Дети столицы» в 14-й раз прошел в белорусской столице. В текущем году проект был организован с 4 по 31 июля на базе 10 школ в Московском, Октябрьском, Фрунзенском и Ленинском районах Минска. Участие в нем приняли более четырехсот детей.

Где трудится нынешним летом столичная молодежь и что привлекает студентов в подобном способе проведения каникул, выяснили корреспонденты агентства «Минск-Новости».  Педагогические отряды традиционно формируются из тех, кто обучается в профильном вузе либо на соответствующих специальностях в других университетах. Так, уже на протяжении 18 лет в детские оздоровительные лагеря «Спутник» и «Огонек» приезжает педотряд «Ветразь» из числа студентов и преподавателей БГПУ. Возглавляет команду креативных и талантливых вожатых преподаватель вуза Владимир Самуленков.

Ровно месяц остается до нового учебного года. Для многих ребятишек школьный звонок прозвучит впервые. Это важный и торжественный момент в жизни не только первоклассников, но и их родителей. Малышам предстоит период адаптации к новому распорядку дня, к новому коллективу, новым правилам и школьным заботам. Как сделать так, чтобы новый этап в жизни первоклассников прошел максимально гладко?  Подробнее – Нина Вячеславовна Козырева, преподаватель кафедры психологии образования Института психологии БГПУ, специалист по детской психологии.

Всего несколько десятков лет назад поток медиаинформации был ограничен тремя-четырьмя телеканалами, центральными газетами и несколькими журналами. А сегодня все мы находимся в медиаплене почти круглые сутки.  − Критическое мышление развивается, когда мы даем ребенку свободу, даем ему возможность высказать свою точку зрения, найти альтернативное решение. Но наши учителя изначально ориентированы на какой-то определенный результат. Учитель сказал − ученик сделал, учитель принес знания − ученик их взял. А надо учить тому, чтобы ребенок на основе полученной информации сформировал свое мнение, сделал свой вывод, а не присоединялся к выводу учителя, − отметил доцент кафедры менеджмента и образовательных технологий Института повышения квалификации и переподготовки БГПУ  Михаил Викентьевич Кудейко.