21 апреля 2022 года в БГПУ состоится IV Международная научно-практическая конференция «Педагогические классы: опыт и перспективы».

Цель конференции – обобщение опыта работы профильных классов/групп педагогической направленности в Республике Беларусь и за рубежом, определение перспектив педагогической профилизации в учреждениях общего среднего образования.

В числе участников – представители администрации и педагогические работники учреждений общего среднего образования, в которых открыты педагогические классы; педагоги, ведущие факультативные занятия «Введение в педагогическую профессию»; учащиеся педагогических классов; специалисты отделов и управлений образования, курирующие организацию профильной педагогической подготовки на III ступени общего среднего образования; ученые, ведущие специалисты и практики в области профильного и профессионального педагогического образования.

В рамках Конференции будет организована выставка достижений педагогических классов школ-лабораторий учебно-научно-инновационного кластера непрерывного педагогического образования «Педагогические классы – 2021/2022».

На пленарном заседании будут представлены доклады ученых и практиков из Беларуси и России по проблемам педагогической профилизации образовательного процесса.

Продолжит работу конференции серия мастер-классов, где будут представлены наиболее эффективные формы и методы профильной педагогической подготовки учащихся.

Подробная информация на сайте «Педагогические классы» по ссылке.

Справочно.

Первые педагогические классы и группы были открыты во всех регионах Беларуси с 2015/2016 учебного года. В нынешнем 2021/2022 учебном году работают 556 педагогических классов и групп, в которых обучается 5102 учащихся.

В 2021 году на педагогические специальности в учреждения высшего образования Республики Беларусь поступили около 700 выпускников педагогических классов, что составляет треть от общего числа выпускников педагогических классов (2067 чел.).

Расскажи друзьям: IV Международная научно-практическая конференция «Педагогические классы: опыт и перспективы»