WI-FIДиректор института инклюзивного образования Вера Валерьевна Хитрюк представила ключевые аспекты деятельности Республиканского центра развития инклюзивного образования (РЦРИО), подчеркнув его роль и задачи как важнейшего научно-методического инструмента для подготовки педагогов в Беларуси и странах СНГ, включающего обобщение имеющихся и создание новых научно-методических и дидактических ресурсов, обеспечивающих качество образования в условиях реализации принципа инклюзии. Спикер отметил, что сегодня ресурсная база РЦРИО используется для методического сопровождения 54 учебных дисциплин специальностей общего и специального высшего образования (36,5 % учебных планов) и 36 дисциплин углубленного высшего образования (49,3 %).
Особое внимание в докладе было уделено роли центра в организации научно-методической работы. На площадке РЦРИО систематически проходят научно-практические и методические мероприятия Института инклюзивного образования и кафедр, заседания студенческого научного общества и СНИЛ. Пространство центра активно задействовано при защите курсовых, дипломных и магистерских работ, а также при проведении установочных и итоговых конференций по педагогическим практикам. Специалистами центра аккумулируются и популяризируются эффективные методики и технологии, успешные практики реализации принципа инклюзии в образовании. С апреля 2017 года проведено 30 стажировок, из которых 6 имели международный статус, а также организована масштабная серия вебинаров, семинаров и круглых столов.
Председатель НМС Александр Александрович Францкевич предложил членам совета обсудить и обозначить задачи, требующие решения для усиления научно-методической составляющей деятельности РЦРИО. Среди них: необходимость системного проведения мониторинговых исследований инклюзивности учреждений образования и оценки подготовки педагогических кадров к работе в условиях инклюзии, а также обновление программного обеспечения, используемого в образовательной и исследовательской деятельности.
В рамках заседания НМС также рекомендовал к утверждению ряд учебных планов и программ: 2 учебных плана по специальностям переподготовки, 2 учебных плана для совместных образовательных программ общего высшего образования, 5 учебных планов для совместных образовательных программ углубленного высшего образования, 20 учебных планов общего высшего образования факультета эстетического образования, а также 2 примерные учебные программы по дисциплинам общего высшего образования, 52 учебные программы по дисциплинам общего высшего образования и 1 программу повышения квалификации для педагогических работников учреждений образования.
