WI-FIВ конференции приняли участие 113 студентов, магистрантов и аспирантов из Беларуси, России, Армении, Узбекистана, Казахстана.
Результаты научных исследований представили молодые ученые учреждений высшего образования Республики Беларусь, а также десяти зарубежных университетов (Московского педагогического государственного университета, Московского городского педагогического университета, Мордовского государственного педагогического университета им. М. Е. Евсевьева, Новосибирского государственного педагогического университета, Северо-Кавказского федерального университета, Курского государственного университета, Белгородского государственого университета, Ташкентского государственного педагогического университета имени Низами, Армянского государственного педагогического университета имени Хачатура Абовяна, Карагандинского государственного университета имени Е. А. Букетова).
Цель конференции – обобщение и трансляция результатов научных исследований молодых ученых по вопросам образования детей с особенностями психофизического развития.
Проблемное поле конференции составили: современные подходы к обучению и воспитанию лиц с особенностями психофизического развития; пути реализации принципа инклюзии в образовании; инновационные образовательные технологии работы в контексте реализации принципа инклюзии; социальная инклюзия лиц с особыми образовательными потребностями как приоритет развития общества.
Пленарное заседание открыла заместитель директора по научно-методической работе, доктор педагогических наук, доцент Феклистова Светлана Николаевна. Приветствуя участников конференции, она акцентировала внимание участников на роли научно-исследовательской деятельности в формировании профессиональных компетенций современного педагога, охарактеризовала основные направления научно-исследовательской работы студентов Института инклюзивного образования, достижения и перспективы работы студенческих научно-исследовательских лабораторий Института, акцентировала внимание на взаимосвязи научно-исследовательской работы студентов с деятельностью филиалов кафедр Института.
На пленарном заседании были представлены доклады зарубежных и отечественных ученых по актуальным вопросам образования детей с особенностями психофизического развития.
Приходько Оксана Георгиевна, директор Института специального образования и психологии Московского городского педагогического университета, доктор педагогических наук, профессор (МГПУ, Москва), сделала доклад на тему «Ранняя комплексная помощь детям с неврологической патологией». С докладом «Смысловые доминанты образования людей с интеллектуальной недостаточностью» выступила Лисовская Татьяна Викторовна, профессор кафедры специальной педагогики, доктор педагогических наук, профессор (БГПУ, Минск). Феклистова Светлана Николаевна, заместитель директора Института инклюзивного образования по научно-методической работе, доктор педагогических наук, доцент раскрыла тему «Совершенствование системы коррекционной работы по развитию устной речи детей с нарушением слуха в Республике Беларусь».
Также на пленарном заседании представили доклады аспиранты, магистранты и студенты Республики Беларусь и Российской Федерации:
- Меднова Мария Евгеньевна, аспирант Института специального образования и психологии Московского городского педагогического университета «Современные подходы к разработке специальных индивидуальных программ развития для школьников с ТМНР»;
- Ярошевич Татьяна Павловна, соискатель кафедры коррекционно-развивающих технологий БГПУ «Современные подходы к адаптации текстов и текстовых заданий для учащихся с нарушением слуха»;
- Багдасарова Диана Эдуардовна, магистрант Института инклюзивного образования БГПУ «Особые образовательные потребности детей дошкольного возраста с тяжёлыми множественными нарушениями»;
- Мерзликина Анастасия Александровна и Назаркина Юлия Витальевна, студенты дефектологического факультета Института детства Московского педагогического государственного университета «Проектирование интерактивных уроков для детей с интеллектуальными нарушениями»;
- Гахович Виктория Алексеевна и Козлова Алина Александровна, студенты специальности «Логопедия» Института инклюзивного образования БГПУ «Научно-исследовательский проект «Консультативная работа учителя-логопеда в условиях удаленного обучения».
Знакомство с результатами научных исследований ученых и студентов разных стран позволит участникам конференции обогатить свои представления о современных подходах в области обучения и воспитания детей с особенностями психофизического развития, расширить диапазон собственного научного поиска, спрогнозировать новые направления научно-исследовательской деятельности.
Подводя итоги пленарного заседания международной конференции, Феклистова Светлана Николаевна подчеркнула содержательность и структурированность выступлений молодых ученых, актуальность представленных докладов, аргументированность выводов, культуру презентации результатов научных исследований.
В процессе конференции организована работа четырех дискуссионных панелей:
«Современные подходы к обучению и воспитанию лиц с особенностями психофизического развития» (модератор – Коляда Оксана Петровна, кандидат педагогических наук);
«Реализация принципа инклюзии в образовании: проблемы и пути их решения» (модератор: Филипович Инна Владимировна, кандидат педагогических наук, доцент);
«Инновационные образовательные технологии работы в контексте реализации принципа инклюзии» (модератор: Свиридович Ирина Александровна, кандидат педагогических наук, доцент);
«Социальная инклюзия лиц с особыми образовательными потребностями как приоритет развития общества» (модератор Варенова Тамара Васильевна, кандидат педагогических наук, доцент).
По итогам работы VI Международной студенческой научно-практической конференции «Специальная педагогика: профессиональный дебют» будет опубликован электронный сборник материалов конференции.
