WI-FIС приветственным словом от Института психологии БГПУ выступила кандидат психологических наук, доцент Алла Викторовна Музыченко, заведующий кафедрой психологии образования и развития личности Института психологии БГПУ. Она отметила значимость исторической памяти, общего исторического опыта народов как основы сознания, важность совместного построения будущего, созидания как гармонизации среды.
В программу пленарного заседания вошли одиннадцать докладов, в которых были подняты и обоснованы актуальные проблемы: жизнестойкости, самосозидания, психологического благополучия как индикаторов результативности социализации личности; конструктивной конфликтной компетентности как ресурса социализации личности; семьи как опоры социализации и семьесберегающего подхода, возрождения традиций семьи; цифровых угроз социализации личности; духовно-нравственных ценностей, патриотического воспитания; личностных ресурсов как условия успешной адаптации студентов; детско-родительских отношений в ситуации культурно-исторических изменений; условий формирования паттерна радикализации у обучающихся.
Пленарное заседание сменила работа пяти секций, а затем мастер-классов «Картина моей жизни», «Метафорические карты в работе психолога», «Психообразование и формирование навыков самопомощи: значение и возможности применения при оказании психологической помощи в ситуации развода».
Во второй день конференции работали секции «Оказание помощи детям в особо сложных жизненных ситуациях, приводящих к психоэмоциональным травмам» и «Жизнестойкость, самосозидание, психологическое благополучие – индикаторы социализации личности в поликультурном пространстве», а также круглый стол «Духовная и психологическая поддержка людей с ОВЗ. Реабилитация участников СВО» и мастер-класс «Работа с гипотезами в психотерапии детей и подростков».
На заседании секции А.В. Музыченко, в соавторстве с магистрантом Мохигул Улугбек кизи, на основе эмпирического исследования представила доклад «Проблема мотивационной компетентности в контексте самореализации педагогических работников». Анализ структуры и содержания мотивационной компетентности студентов составил фокус внимания в выступлении. Под научным руководством А.В. Музыченко представлен доклад студенткой 5 курса Еленой Владимировной Кондраховой «Эмоциональный интеллект как условие конструктивного поведения педагога в конфликтной ситуации», учителем начальных классов ГУО «Средняя школа № 53 г. Минска имени дважды Героя Советского Союза Л.И. Беды».
В рамках научно-исследовательского семинара к работе секции подключились магистранты профилизации «Клиническая психология». Участниками мероприятий являлись также педагогические работники учреждений общего среднего образования, сотрудничающие с Институтом психологии БГПУ в рамках экспериментальных и инновационных проектов.
