WI-FI5 апреля 2024 года состоялась диалоговая площадка «Духовное здоровье: как его обрести и сохранить в современном мире» с участием иерея Макария Анатольевича Ковалева, клирика Свято-Духова кафедрального собора г. Минска. В ходе диалоговой площадки обсуждались актуальные для молодежи вопросы духовно-нравственного развития и самовоспитания, общения с окружающими, взаимоотношений с родителями и друзьями, построенных на любви и уважении. Особое внимание было уделено вопросу роли духовного здоровья в укреплении физического и психического здоровья. Важное место в беседе заняло и обсуждение проблемы духовного самовоспитания, развития саморегуляции в период Великого Поста как главного пути подготовки к светлому празднику Пасхи. В завершение диалоговой площадки студенты поблагодарили гостя за интересное, продуктивное общение и вручили подарки, созданные собственными руками. Мероприятие было организовано в рамках проекта «Свет души» волонтерского объединения «Доброе сердце» ФДО БГПУ, реализация которого осуществляется в сотрудничестве с Белорусской Православной церковью.
В Неделю здоровья представители студенческой научно-исследовательской лаборатории «Психологическое здоровье» факультета дошкольного образования (научный руководитель – старший преподаватель кафедры общей и детской психологии Елена Петровна Чеснокова) провели диалоговую площадку «Психологическое здоровье и пути его укрепления у студенческой молодежи в современных социокультурных условиях». В ходе мероприятия обучающиеся познакомились с понятием психологического здоровья, приняли участие в дискуссии о факторах, его определяющих, и путях укрепления у студенческой молодежи. Живой интерес вызвало участие в играх и упражнениях, нацеленных на формирование способности к стрессоизменчивости, а также решении проблемных ситуаций. Представители СНИЛ «Психологическое здоровье» провели также социально-психологические тренинги, нацеленные на укрепление психологического здоровья обучающихся.
Данные мероприятия способствовали повышению духовной и психологической культуры студентов, формированию у них ценностного отношения к жизни и здоровью.
