WI-FIВ конкурсе приняли участие студенты БГПУ, учителя учреждений общего среднего образования Республики Беларусь, а также студенты Башкирского государственного педагогического университета им. М. Акмуллы.
По результатам первого тура в финал конкурса был отобран 21 стендовый доклад. Тематика представленных проектов для школьников межпредметна и отражает актуальные образовательные проблемы: воспитание экологической грамотности и здорового образа жизни через вовлечение школьников в совместную исследовательскую деятельность; использование возможности сохранения памяти о значимых событиях через исследования на стыке географии, истории Беларуси и обращения к литературным произведениям; планирование учащимися траекторий личностного и профессионального развития на основе форсайт-технологии; воспитание эстетического вкуса, умений создавать прекрасное, используя научные достижения.
Студенты продемонстрировали, как с помощью креативного использования информационных технологий можно формировать здоровьесберегающее поведение учащихся, повысить интерес к учебным предметам и занятию искусством.
Проекты обладают исследовательской составляющей, имеют социальную значимость и инновационную направленность.
Большинство из представляемых проектов стали результатом выполнения учебных заданий в рамках дисциплины «Педагогика», раздела «Инновационные практики в школьном образовании», затем прошли апробацию в реальной образовательной практике учреждений образования и сегодня могут быть масштабированы.
Участники и гости конкурса отметили преимущества формы его проведения. Стендовые доклады позволяют участникам и гостям конкурса свободно обмениваться мнениями, задавать вопросы, устанавливать контакты и находить единомышленников. На конкурсе царила неформальная обстановка. При защите стендовых докладов задать вопрос и принять участие в обсуждении могли не только члены жюри, но и сами участники, а также гости. В процессе проведения финала конкурса было организовано онлайн-голосование в номинации «Приз зрительских симпатий», в котором приняло участие более 220 человек.
Результаты конкурса по номинациям представлены ниже.
Лучший межпредметный исследовательский проект для школьников
1 место – Котович Мария Сергеевна (БГПУ, факультет естествознания, СНИЛ «Синтез»), проект «Формирование ценностей здорового образа жизни на основе использования STEM-проектов в начальных классах»;
2 место – Кастелей Артем Сергеевич (БГПУ, факультет естествознания, СНИЛ «Синтез»), проект «Влияние янтарной кислоты на морфометрические и физиологические показатели сои культурной и тритикале яровой»;
3 место – Васюнина Анастасия Андреевна (БГПУ, факультет естествознания, СНИЛ «Синтез»), Третьяк Полина Леонидовна, Синявская Ульяна Ивановна (БГПУ, факультет естествознания), Мицкевич Александра Ивановна (БГПУ, исторический факультет), проект «Технология VS Мода».
Лучший межпредметный проект для школьников социальной направленности
1 место – Гущина Евгения Александровна, Шнейдер Светлана, Семенчик Евгения Анатольевна, Цобкало Жанна Анатольевна, Синдеева Наталья Ивановна, Григорьев Александр Максимович, Спиридонова Татьяна Анатольевна, Попчина Анна Александровна и педагоги (ЧУО «Средняя школа Стембридж»), проект «За открытиями - в Волму»;
2 место – Малаховская Яна Алексеевна, Павлюкович Марина Николаевна (БГПУ, факультет естествознания), Толочко Анна Андреевна, Колобук Екатерина Сергеевна (БГПУ, филологический факультет), проект «Литературная карта войны»;
3 место – Матвеева Александра Александровна (Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы), проект «Технология «Форсайт-сессия» в профессиональном самоопределении обучающихся».
Лучший проект в области образования для устойчивого развития
1 место – Гаркина Анастасия Руслановна (БГПУ, факультет естествознания, СНИЛ «Синтез»), проект «Формирование экологической грамотности учащихся школы путём исследования воды»;
2 место – Сутырко Оксана Олеговна, Семенчик Евгения Анатольевна (ЧУО «Средняя школа Стембридж»), проект «Исследовательский челлендж «Миф или реальность»;
3 место – Бартош Полина Александровна (БГПУ, факультет естествознания), Гапеева Марина Владимировна (БГПУ, факультет естествознания, СНИЛ «Синтез»), проект «Мир яблок».
Креативное использование цифровых технологий в межпредметной деятельности школьников
1 место – Гаркина Анастасия Руслановна, Мацко Даниил Игоревич (БГПУ, факультет естествознания, СНИЛ «Синтез»), проект «На пути к умной школе»;
2 место – Зенькович Марина Петровна, Бобоед Кирилл Андреевич (ГУО «Гимназия № 22 г. Минска»), проект «Развитие предметных и информационных компетенций учащихся VII-IX классов посредством использования электронного образовательного ресурса «Биология 7, 8»;
2 место – Гармасар Елена Андреевна (БГПУ, факультет эстетического образования), проект «Внедрение технологии мобильного обучения на уроках музыки в младших классах с использованием межпредметных знаний учащихся».
3 место – Хилькевич Ирина Алексеевна (БГПУ, факультет эстетического образования, СНИЛ «Карагод»), проект «Особенности использования сюжетно-тематической композиции в детской книге (на примере проекта обложки и разворота сказки для детей младшего школьного возраста)».
Проект в области Science Art, или научного искусства
1 место – Садовская София Карловна (ЧУО "Средняя школа Стембридж"), проект «Эпоха - искусство - интерпретация - впечатление (учебное исследование фильма А.Тарковского “Андрей Рублёв”)»;
2 место – Фалей Полина Алексеевна, Вершина Анастасия Анатольевна (БГПУ, факультет естествознания), Черенкевич Дарья Николаевна, Павлович Алина Александровна (БГПУ, филологический факультет) проект «Значимые события рождают слова».
Приз зрительских симпатий получил проект Котович Марии Сергеевны (БГПУ, факультет естествознания, СНИЛ «Синтез») «Формирование ценностей здорового образа жизни на основе использования STEM-проектов в начальных классах».
Дипломом финалиста награждается Чмуневич Алеся Игоревна за проект «Science art: как вырастить кристаллы» (БГПУ, факультет естествознания, СНИЛ «Синтез»).
Среди зарубежных участников (оценка проектов осуществлялась в дистанционном режиме) награждаются дипломами финалистов конкурса в номинациях следующие участники:
Лучший межпредметный проект для школьников социальной направленности
Губайдуллина Лиана Ильшатовна (Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы), проект «Индивидуальный проект в процессе обучения обществознанию как средство развития исследовательской культуры старшеклассников»;
Нурмеева Диана Рустамовна (Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы), проект «Приёмы формирования читательской грамотности школьников на уроке обществознания»;
Насртдинова Чулпан Раисовна (Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы), проект «Приемы формирования у учащихся основ самоконтроля и самооценки»;
Шакурова Ильмира Альбертовна (Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы), проект «Дидактическая игра как средство активизации познавательной деятельности у учащихся 6-7 классов на уроках обществознания».
Креативное использование цифровых технологий в межпредметной деятельности школьников
Усманова Назгуль Рамилевна (Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы), проект «Как эффективно использовать интернет в процессе обучения?».
