Финальный этап конкурса «Студент года БГПУ» в номинации «Научно-исследовательская деятельность»

Конкурс проходил в 2 этапа. На отборочном (заочном) этапе члены жюри оценивали портфолио участников по следующим параметрам: количество опубликованных работ, участие в грантовой деятельности, в выполнении научных программ, в СНИЛ, наличие актов о внедрении научных результатов в образовательный процесс, участие в научных мероприятиях.

На финальном, очном, этапе конкурса вниманию жюри одну из своих опубликованных научных статей представили 9 конкурсантов:

• Казак Эдуард Казимирович (факультет естествознания) «Влияние низкоинтенсивного электромагнитного излучения на ранние стадии прорастания гречихи посевной»;
• Новик Ольга Александровна (факультет эстетического образования) «Цифровая визуализация «застывшей реальности» в познании художественных ценностей»;
• Гахович Виктория Алексеевна (Институт инклюзивного образования) «Речевой этикет в консультировании родителей детей с особенностями психофизического развития раннего возраста»;
• Петкевич Валерия Эдуардовна (Институт психологии) «Социальная реклама в контексте социальных представлений современного человека»;
• Куницкая Екатерина Васильевна (факультет дошкольного образования) «Потенциал детской мультипликации в процессе комплексного развития детей дошкольного возраста»;
• Ясінская Марына Генадзьеўна (філалагічны факультэт) «Дэтэктывы «Дзікае паляванне караля Стаха» У. Караткевіча і «Сабака Баскервіляў» А. Конан-Дойла: кампаратыўны аспект»;
• Ліхтаровіч Паліна Дзмітрыеўна (філалагічны факультэт) «Добразычлівыя і зламоўныя пажаданні як адлюстраванне традыцыйнай культуры беларусаў»;
• Ковалёва Анна Леонидовна (факультет начального образования) «Формирование навыка правописания безударных гласных в корне слова»;
• Траскевич Рафаэл Рафикович (исторический факультет) «Создание национального парка военной истории Беларуси».

В ходе презентации статьи участники конкурса раскрыли актуальность и значимость решаемых научных проблем и продемонстрировали результаты своих научных исследований, а также мастерство публичного выступления, умение вести диалог и отвечать на вопросы жюри, аргументировать свою позицию.

Выступления финалистов оценивались по следующим критериям: актуальность заявленной темы, ее практическая значимость, научная новизна, структурированность выступления, культура выступления, соблюдение временного регламента, целесообразность использованной наглядности.

Все участники финального этапа будут награждены дипломами финалиста. По итогам выступления будут определены обладатели дипломов 1, 2 и 3 степени.