WI-FIВсе отраженные в Указе Президента Республики Беларусь изменения и дополнения направлены на обеспечение объективности при оценивании знаний абитуриентов, равенства условий и справедливого конкурсного отбора при поступлении в учреждения высшего образования.
Меня как ректора ведущего педагогического университета страны воодушевляет и то, что новая редакция Правил приема позволит привлечь в педагогическую профессию мотивированных и способных абитуриентов – победителей олимпиад, обладателей аттестатов и дипломов с отличием, выпускников профильных классов педагогической направленности. Пройдет всего лишь 4-5 лет, и нынешние абитуриенты – уже дипломированные специалисты вернутся в школы с важной миссией: обучать и воспитывать подрастающие поколения белорусов.
Важным считаю и привлечение на педагогические специальности наиболее подготовленных выпускников, поступающих на условиях целевого набора. Этому будет способствовать закрепление нижнего порога среднего балла аттестата не ниже 7,0 баллов.
Вступительная кампания прошлого года по целевому набору выявила проблему – недостаточно сильную конкурентную составляющую. Новая редакция Правил приема предусматривает проведение конкурса среди отдельных организаций-заказчиков. И это, на наш взгляд, будет способствовать активизации профориентационной работы со стороны заказчиков кадров и позволит им гарантированно получить требуемого специалиста.
Важным новшеством приемной кампании является введение квот для зачисления категорий абитуриентов, поступающих на общих основаниях на ряд популярных педагогических специальностей («Филологическое образование», «Природоведческое образование», «Историческое образование», «Специальное и инклюзивное образование», др.), которые ранее закрывались преимущественно льготниками, – не менее 20 % от плана набора.
Новая редакция Правил будет способствовать совершенствованию национальной системы отбора и подготовки кадров с высшим образованием. Уверен, что благодаря этому в педагогическую профессию придет более подготовленная и мотивированная молодежь.
