Международный образовательный форум педагогических мастерских учителей года России и стран СНГ

Ключевым лейтмотивом форума стало обсуждение потенциальных возможностей педагогических мастерских в обеспечении преемственности образовательного процесса в вопросах формирования метапредметных компетенций обучающихся педагогических колледжей и педагогических университетов.

В форуме приняли участие лауреаты и победители национальных конкурсов педагогического мастерства России, Казахстана, Азербайджана, Киргизии, Узбекистана, Таджикистана и Беларуси, а также студенты и преподаватели педагогических колледжей и университетов Республики Ингушетия, Республики Дагестан, Республики Северная Осетия-Алания и Чеченской Республики.

Программа форума включала:

• работу девяти фокус-групп по подготовке к презентации проектов «Метапредметные компетенции будущего учителя»;
• надпредметные авторские мастер-классы лауреатов и победителей национальных конкурсов педагогического мастерства;
• питч-презентации проектов, разработанных студентами ЧГПУ совместно со студентами педагогических колледжей под руководством «учителей года» в формате PROMO-сессий;
• дискуссионную площадку «Непрерывное педагогическое образование: проблемы, опыт, перспективы».

Республику Беларусь на IV Международном образовательном форуме педагогических мастерских учителей года стран СНГ представляли начальник Координационного центра «Образование в интересах устойчивого развития», абсолютный победитель республиканского конкурса профессионального мастерства «Учитель года Республики Беларусь 2011» И.В. Зубрилина и начальник Центра развития педагогического образования С.И. Невдах.

И.В. Зубрилина провела для участников форума мастер-класс «Искусство делать выводы», посвященный нестандартным приемам развития критического мышления обучающихся. Результаты проекта «Поиск и анализ информации», разработанные фокус-группой под руководством И.В. Зубрилиной, были представлены в формате тренинга.

С.И. Невдах выступила в роли модератора дискуссионной площадки «Непрерывное педагогическое образование: проблемы, опыт, перспективы», в рамках которой представила опыт Республики Беларусь по реализации профильного обучения педагогической направленности.

Материалы форума и проекта «Метапредметные компетенции будущего учителя» могут быть использованы для проведения занятий по педагогике и занятий факультативного курса «Введение в педагогическую профессию» для учащихся профильных классов педагогической направленности.