WI-FIРектор БГПУ Александр Иванович Жук в своем докладе «БГПУ – лидер педагогического образования Республики Беларусь» отметил, что в университете реализуется эффективная модель профессиональной педагогической подготовки, которая построена с учетом актуальных трендов современного образования. Ее отличительными чертами являются непрерывность и практикоориентированость. Именно в процессе непрерывной педагогической практики происходит не только наращивание личностно-профессионального потенциала студентов, но и постепенное освоение ими разных педагогических ролей.
Важным направлением деятельности университета является конструирование высокотехнологичной образовательной среды. За счет обновления ресурсного обеспечения в БГПУ значительно продвинулись процессы подготовки педагогических кадров на основе современных информационных технологий. Сегодня усилия университета направлены на формирование у будущего педагога опыта работы в информационной образовательной среде.
Педагогический университет – не только многофункциональный образовательный комплекс, но и крупный научно-исследовательский центр. Стратегическим направлением деятельности университета является развитие научно-инновационной деятельности, совершенствование подготовки научных работников высшей квалификации.
Коллектив БГПУ особое внимание уделяет вопросам воспитания и активно реализует воспитательный потенциал педагогического образования для формирования гражданственности, патриотизма и национального самосознания будущих педагогов, сохранения исторической памяти, успешного саморазвития и самореализации личности профессионала.
Александр Иванович подчеркнул, что наш университет в 2014 году выступил с инициативой введения профильной педагогической подготовки в 10-11-х классах школ Беларуси. Благодаря чему увеличился приток на педагогические специальности в университеты способных, хорошо успевающих, имеющих предпрофильную подготовку, сознательно выбравших педагогическую профессию выпускников школ.
БГПУ стал ключевым субъектом и координатором деятельности созданного в 2015 году республиканского учебно-научно-инновационного кластера непрерывного педагогического образования. Благодаря системной и многосторонней деятельности по повышению качества непрерывного педагогического образования БГПУ уверенно занимает лидирующие позиции на рынке образовательных услуг страны.
Ректор Российского государственного педагогического университета имени А.И. Герцена Сергей Валентинович Тарасов акцентировал внимание участников семинара на основных направлениях международной деятельности РГПУ, и поделился опытом организации образовательной деятельности университета за рубежом.
Характеризуя взаимодействие РГПУ и БГПУ С.В. Тарасов подчеркнул, что сотрудничество с БГПУ и другими УВО Республики Беларусь рассматривается как одно из приоритетных направлений развития международной деятельности университета. В настоящее время осуществляется взаимодействие с заинтересованными лицами в рамках выполнения функций БГПУ как базовой организации государств-участников СНГ по подготовке, переподготовке и повышению квалификации педагогических работников в области инклюзивного и специального образования: Реализованы совместные образовательные программы магистратуры в сетевой форме. Продолжается взаимодействие в рамках следующих проектов:
«Разработка и апробация на основе компетентностного подхода образовательных программ переподготовки профессорско-преподавательского состава образовательных организаций высшего образования для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ»
«Разработка и реализация системы социально-реабилитационного сопровождения инклюзивного вузовского образования лиц с ограниченными возможностями здоровья как фактора воспитания толерантного отношения к инвалидам в студенческой среде».
Сотрудники БГПУ успешно проходят обучение по образовательным программам повышения квалификации. Студенческие научные сообщества вузов также реализуют ряд проектов (например, проект БГПУ-РГПУ «Беларусь – Россия: общее и особенное в преподавании истории в средней школе»). Студенты и преподаватели РПГУ приняли участие в 59-ом Звездном походе по местам боевой и трудовой славы белорусского народа.
В числе наиболее успешных международных проектов руководитель РГПУ назвал: реализацию программ повышения качества преподавания русского языка и преподавания на русском языке; распространение лучших образовательных практик российской педагогической школы; реализацию совместных культурно-образовательных проектов.
Ректор РГПУ поделился также опытом вхождения в образовательное пространство стран Центральной Азии, Индокитая и других регионов; создания филиалов в Республике Узбекистан, Центров открытого образования в Китае и Лаосе.
И.о. ректора Российского государственного профессионально-педагогического университета Валерий Васильевичи Дубицкий в своем докладе «Профессионально-педагогическое образование: актуальные тренды развития» остановился на проблематике: нейрокогнитивных технологий профессиональной ориентации молодежи; параметрах преемственности профессионально-педагогических программ; взаимосвязи программ профессионалитета с предприятиями реального сектора экономики; развития партнерства с предприятиями на уровне среднего профессионального образования; взаимодействие разноуровневых программ на основе единой лабораторной базы; построения модели «цифрового университета» в механизмах преемственности образовательных программ.
Прозвучавшие в ходе семинара предложения о совместных образовательных программах БГПУ с российскими университетами; разработке и реализации научных проектов по актуальным вопросам непрерывного педагогического образования; подготовке совместных публикаций; обмене эффективным опытом научной и образовательной деятельности в рамках участия в конференциях, образовательных мероприятиях, стажировках, творческих конкурсах, выставках как на базе БГПУ, так и на площадках РГПУ и РГППУ (например, обмен опытом решения проблемы поиска, отбора, привлечения на педагогические специальности хорошо подготовленных, мотивированных абитуриентов в рамках V Международной научно-практической конференции «Педагогические классы: опыт и перспективы», 11 апреля 2024 г., БГПУ); развитии академической мобильности, сотрудничества в рамках программы «Приглашенный профессор»; расширении проектов гражданско-патриотической направленности были учтены при формировании Дорожной карты по взаимодействию РГПУ и БГПУ; а также при подготовке нового рамочного договора о сотрудничестве БГПУ с Российским государственным профессионально-педагогическим университетом.
Финальной частью международного семинара «Непрерывное педагогическое образование: достижения и перспективы» стало подписание Дорожной карты по взаимодействию РГПУ и БГПУ на 2024/2025 годы, а также Договора о сотрудничестве между Белорусским государственным педагогическим университетом имени Максима Танка и Российским государственным профессионально-педагогическим университетом.
