WI-FIВ ходе встреч был совершен краткий экскурс в историю развития инклюзии, рассмотрены вопросы актуальности инклюзивного подхода в свете современных реалий, обозначены задачи повышения инклюзивной компетентности специалистов сферы «человек-человек», освещены проблемы этики и коммуникативных технологий взаимодействия участников инклюзивной среды.
Татьяна Алексеевна заинтересовала аудиторию проблемой инклюзии, продемонстрировав ее широкий контекст, проследив историю развития социальной помощи. На простых примерах жизненных ситуаций показала ошибки взаимодействия, возможности их разрешения. Для наглядной демонстрации искажений коммуникации и восприятия, лектор использовала интерактивные упражнения со студентами, продемонстрировала варианты возможных приемлемых контактов. Богатый опыт работы по реализации различных проектов, опыт психолога, гештальт-терапевта, ведущего тренера Московского Гештальт Института вызвал интерес у слушателей. Присутствующие на лекциях студенты и преподаватели Института психологии, Института инклюзивного образования и факультета социально-педагогических технологий задавали вопросы, делились своими жизненными ситуациями, а в перерывах обсуждали затронутые проблемы. Слушатели высоко оценили системность, содержательность, доступность, целостность, практическую ориентированность представленного материала.
В продолжении продуктивного взаимодействия на кафедре психологии образования и развития личности Института психологии БГПУ состоялся круглый стол, на котором обсуждены различные направления сотрудничества, в частности, совместные исследования; особое внимание было уделено возможностям создания магистерской программы профилизации «Клиническая психология».
Выражаем благодарность Татьяне Алексеевне Шульгиной за предоставленные рекомендации и системное освещение актуальной проблемы инклюзивной компетентности.
