WI-FIПредставители БГПУ приняли участие в мониторинге проекта «ТЕМПУС» INOVEST-530417-TEMPUS-1-2012-1-DE «Восточное партнёрство в сфере педагогических инноваций в рамках инклюзивного образования».
Мониторинг проводился на базе учреждения образования «Минский городской институт развития образования». На мероприятии присутствовали национальный координатор Программы Европейского союза ТEMPUS в Республике Беларусь, руководитель офиса Программы ТEMPUS в Беларуси, директор учреждения «Главный информационно-аналитический центр Министерства образования Республики Беларусь», доктор технических наук, профессор Н.И. Листопад; руководители проекта и представители партнеров-участников: руководитель проекта, ректор УО «Минский городской институт развития образования», кандидат педагогических наук, доцент, профессор кафедры психологии и предметных методик Т.И. Мороз, куратор проекта, кандидат биологических наук, доцент кафедры основ специальной педагогики и психологии БГПУ В.В. Радыгина, начальник отдела международного сотрудничества БГПУ, кандидат педагогический наук С.М. Кобачевская, куратор проекта, первый проректор УО «Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины», кандидат физико-математических наук, доцент С.А. Хахомов и др.
Кураторы проекта представили отчет о проделанной работе, результатах создания современной работоспособной системы инклюзивного образования в Республике Беларусь. Кроме того, были рассмотрены трудности, с которыми сталкиваются участники при реализации проекта.
Полноправными участниками-партнерами проекта являются следующие учреждения: Министерства образования всех стран-участниц, Карслуйский институт технологий (Федеративная Республика Германия), Университет Аликанте (Королевство Испания), Королевский технологический институт (Швеция), Одесский институт усовершенствования учителей, Южноукраинский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского, Национальный педагогический университет им. М. Драгоманова (все − Украина), Государственный педагогический университет им. И. Креанге, Бельцкий государственный университет им. Алеку Руссо, Институт непрерывного образования (все − Республика Молдова).
− В результате взаимодействия представителей стран-участниц проекта были разработаны методологические основы инклюзивного образования, подходы и принципы создания инклюзивной школы, адаптированы программы подготовки учителей и директоров школ в области педагогических инноваций в инклюзивном образовании на основе новейших вспомогательных (ассистивных) технологий и информационно-коммуникативных технологий, − отметила начальник отдела международного сотрудничества БГПУ С.М. Кобачевская.
