Ректор БГПУ выступил с докладом на V Всероссийском форуме по развитию педагогического образования

Форум проходит в смешанном формате. В течение трех дней (с 11 марта по 13 марта 2026 года) представители государственных органов управления образованием, руководители и представители высших учебных заведений, ведущие ученые, преподаватели, исследователи из России, Беларуси, Китая, Казахстана, Армении, Узбекистана, Таджикистана, Южной Осетии и ведут профессиональный диалог на дискуссионных площадках, обмениваются опытом и обсуждают актуальные подходы к подготовке педагогических кадров по следующим ключевым направлениям:

• образование для общества: путь устойчивого развития и гражданской ответственности;

• подготовка педагога: целевые ориентиры, критерии оценки, индикаторы успеха;

• научно-исследовательская деятельность в педагогическом образовании: актуальные вызовы, внедрение в практику;

• непрерывное педагогическое образование: вариативность, преемственность;

• педагогическое образование и цифровая трансформация: гибридное обучение, искусственный интеллект, цифровая грамотность;

• продвижение педагогического образования в современном медиапространстве: задачи, успешные практики.

Александр Иванович Жук в своем выступлении подчеркнул, что «качественная подготовка современных педагогов в Республике Беларусь рассматривается как ключевое условие продуктивного формирования человеческого капитала». Ректор уточнил, что «этот вопрос стратегически важен для устойчивого развития страны и отражается в одном из 7 приоритетов Программы социально-экономического развития Республики Беларусь на 2026–2030 годы, утвержденной VII Всебелорусским народным собранием 19.12.2025: «Развитие человеческого потенциала, качественное образование, воспитание гармоничной и патриотичной личности» (приоритет № 2)».

А.И. Жук представил новую Концепцию развития педагогического образования в Республике Беларусь, обозначил цели и задачи педагогического образования, ознакомил участников форума с принципами и стратегическими ориентирами подготовки современного педагога.

Представленный доклад вызвал живой интерес и активное обсуждение среди участников форума.