Теория и практика: знакомство декана факультета специального образования АГПУ с системой обучения и воспитания детей с нарушением слуха

В презентации центра директор Алла Вячеславовна Веретенникова, рассказала о структуре и содержании деятельности учреждения, специалистах, осуществляющих образовательный процесс с детьми раннего и дошкольного возраста с нарушением слуха. Особый акцент она сделала на характеристике групп кратковременного пребывания и их роли в подготовке детей со слуховой депривацией к интегрированному обучению и воспитанию и инклюзивному образованию.

Заместитель директора института инклюзивного образования Светлана Николаевна Феклистова подчеркнула значимость взаимодействия института и республиканского центра для качественной подготовки специалистов к работе с детьми с нарушением слуха. В качестве основных направлений сотрудничества  были выделены возможности проведения на базе центра практических и лабораторных занятий, педагогической практики для студентов; организация консультативной помощи специалистам центра сотрудниками института инклюзивного образования.

Арменуи Владимировне была предоставлена возможность  посетить занятия педагогов республиканского центра. Учитель-дефектолог Ольга Николаевна Розанова продемонстрировала специфику работы с детьми после операции кохлеарной имплантации раннего возраста в группе кратковременного пребывания. Возможности слухоречевой реабилитации детей с нарушением слуха дошкольного возраста с использованием  верботональной аппаратуры показала учитель-дефектолог Александра Владимировна Раткевич. Особый эмоциональный отклик вызвали занятия, проведенные музыкальным руководителем Натальей Александровной Чаплинской.

Декан факультета специального образования АГПУ выразила огромную благодарность сотрудникам Республиканского центра для детей дошкольного возраста с нарушением слуха за профессионализм и теплый прием,  отметила высокий уровень технического оснащения учреждения образования и пожелала команде талантливых перспективных педагогов развития и новых побед.