WI-FIВ рамках обсуждения вопроса выступила Жданович Наталья Владимировна, декан факультета начального образования. В своем выступлении Наталья Владимировна представила опыт организации педагогической практики на факультете начального образования, отметив, что студенты факультета проходят практику в течение всего периода обучения: 1 и 2 курс учебные практики, 3 и 4 курс – производственные. Преемственность содержания практик, усложнение видов деятельности студента от курса к курсу позволяет обеспечить постепенное и непрерывное вхождение в профессиональную деятельность. Основная цель производственных практик – формирование у студентов профессиональных компетенций и овладение ими рядом трудовых функций.
Наталья Владимировна обратила внимание присутствующих на специфику организации практик на факультете: общее руководство всеми практиками в учреждениях образования кафедрой педагогики и психологии начального образования; практика, даже ознакомительная, не является пассивной и предусматривает взаимодействие со школьниками; ряд практик предусматривает выполнение и защиту методических проектов. В рамках педагогической практики студенты 3 курса проводят зачетные и пробные уроки по всем учебным предметам начальной школы, организовывают воспитательные мероприятия и знакомятся с деятельностью учреждения образования, а результаты работы студента находят отражение в электронном портфолио. В рамках преддипломной практики студенты 4 курса имеют возможность полного погружения в профессиональную деятельность: проводят уроки и воспитательные мероприятия, взаимодействуют с законными представителями ребенка.
В ходе обсуждения выступлений членами НМС было принято решение о продолжении работы по совершенствованию учебно-методического обеспечения практической подготовки студентов в логике требований компетентностного подхода.
В рамках заседания НМС был рассмотрен и рекомендован к утверждению проект положения «О порядке подготовки и представления к защите курсовых работ в БГПУ»; рекомендованы к утверждению учебные планы и программы по специальностям общего высшего образования и дополнительного образования взрослых.
