WI-FIСостоялось заседание ректората БГПУ «Об организации профориентационной работы физическим и математическим факультетами».
В соответствии с приказом ректора была проведена реорганизация математического и физического факультетов БГПУ. С 1 марта 2015 года образовался физико-математический факультет, деканом назначен кандидат физико-математических наук, доцент Владимир Адамович Шилинец.
Заслушав и обсудив доклад декана физико-математического факультета БГПУ Владимира Адамовича Шилинца по вопросу профориентационной работы среди школьников было отмечено, что актуальность проблемы профориентации проявляется в необходимости преодоления противоречия между объективно сложившимися потребностями общества в сбалансированной структуре кадров и сложившимися субъективными профессиональными устремлениями молодежи.
Профориентационная работа в учреждениях высшего образования – это система специальных мер содействия человеку в профессиональном самоопределении и выборе оптимального вида занятости с учетом его потребностей и возможностей, а также формирование у него компетентности при ориентации и адаптации на рынке труда с учетом социально-экономической ситуации.
Любая система предполагает планирование. Поэтому, исходя из предыдущего опыта проведения профориентационной работы, проанализировав итоги приемной кампании 2014 года были разработаны Планы профориентационной работы факультетов и Планы профориентационной работы кафедр на 2014/2015 учебный год.
Основная цель – обеспечить качественный набор абитуриентов, используя важнейшие конкурентные преимущества факультета, к которым можно отнести следующее:
1) факультет осуществляет подготовку специалистов по востребованным специальностям «Математика и информатика», «Физика и информатика»;
2) выпускники факультета востребованы в учреждениях общего среднего образования;
3) на факультете имеется современная материально-техническая база для обучения студентов;
4) на факультете работают высококвалифицированные преподавательские кадры;
5) в БГПУ все нуждающиеся первокурсники обеспечиваются общежитием;
6) на факультете – яркая и интересная студенческая жизнь.
Профориентационная работа должна быть систематической в течение года для обеспечения устойчивых связей между университетом и образовательными учреждениями, необходимо создание имиджа БГПУ как ведущего учебного заведения для подготовки высококвалифицированных педагогических кадров.
В целях привлечения абитуриентов были разработаны и изданы буклеты, организованы выездные профориентационные концерты (ГУО «Средняя школа № 2 г.п. Смиловичи», ГУО «Средняя школа № 2 г. Смолевичи», ГУО «Средняя школа № 3 г. Столбцы», ГУО «Боровлянская средняя школа № 2») и др.
Важным вопросом является использование возможностей педагогической практики. Профориентационная работа − важнейшая и необходимая составляющая педагогической практики. В ходе педпрактики решается триединая задача по повышению профессиональной компетентности: утвердиться в правильности выбора педагогической профессии (для студента), определиться с выбором учебного заведения в пользу педагогического образования (для школьника), возможность привлечь в сферу образования лучших учеников (для педагога). Достижение полноценного результата обусловлено взаимодействием соответствующих содержанию форм и методов профориентационной работы.
Большие возможности для профориентационной работы имеются в созданных на базе учреждений общего среднего образования филиалах кафедр факультета. Открыты и функционируют следующие филиалы кафедр: филиал кафедры математического анализа (ГУО «Средняя школа № 24
г. Минска»), филиал кафедры прикладной математики и информатики (ГУО «Средняя школа № 51
г. Минска»), филиал кафедры математики и методики преподавания математики (ГУО «Гимназия № 1 г. Столбцы»), филиал кафедры информатики и основ электроники (ГУО «Гимназия № 20 г. Минска»).
Огромное значение имеет такая форма организации профориентационной работы со школьниками, как Звездные походы, проводимые в БГПУ с 1965 года. Значительная работа по профориентации в 2014-2015 учебном году была проведена участниками 50-го Звездного похода – членами сводного отряда «Дети Эйнштейна», которые выступали с концертами в школах Глубокского района Витебской области, читали лекции, проводили беседы и мастер-классы, рассказывали учащимся о физико-математических специальностях и агитировали их поступать на физико-математический факультет БГПУ.
Повышение престижа профессии учителя, его авторитета − это задача общества в целом. В текущем году в 26 учреждениях во всех районах Минской области Министерством образования планируется открыть педагогические классы. В настоящее время педагогические классы созданы и функционируют в 11 учреждениях общего среднего образования города Минска (гимназия №20, СШ № 6, СШ № 95) и Минской области (гимназия № 2 г. Солигорска, гимназия г. Логойска, Клецкая средняя школа № 3, средняя школа № 2 г.п. Смиловичи и др.).
Преподаватели физико-математического факультета принимают активное участие в организации образовательного процесса с обучающимися педагогических классов (гимназия № 20 г. Минска, СШ № 2 г.п. Смиловичи) и учащимися очно-заочной педагогической гимназии. Очень плотно факультет работает и с учителями, работающими с учениками педагогических классов и очно-заочной педагогической гимназии.
Следующей активной формой профориентационной работы среди школьников являются школы юных математиков и физиков. В работе школы юных математиков принимают участие более 100 школьников учреждений общего среднего образования городов Минск, Молодечно, Логойск, Узда, Любанского и Копыльского районов Минской области.
Деканатом физико-математического факультета огромное значение придается вопросу заключения договоров о сотрудничестве с учреждениями общего среднего образования, что дает возможность на правовой основе осуществлять сотрудничество в деле фундаментальной подготовки обучающихся и овладении ими знаниями физико-математического цикла, проведении научно-исследовательской и методической работы на основе новейших образовательных технологий. Заключены договора о сотрудничестве с ГУО «Гимназия № 10 г. Молодечно», ГУО «Средняя школа № 3 г. Столбцы», ГУО «Гимназия № 1 г. Любани», ГУО «Средняя школа № 37 г. Минска», ГУО «Гимназия № 1 им. В.А. Короля г. Червеня», ГУО «Средняя школа № 2 г. Минска», ГУО «Гимназия № 31 г. Минска», ГУО «Микашевичская гимназия им. В.И. Неведского».
Еще одной формой профориентационной работы на факультете является организация и проведение олимпиад, конкурсов по физико-математическим дисциплинам. К примеру, с марта 2015 года стартует интернет-олимпиады БГПУ по дисциплинам «Математика», «Физика», «Информатика».
Физико-математический факультет представлен в социальной сети «Вконтакте». Например, в официальной группе университета «БГПУ им. Максима Танка (Университет)» есть видеоролики о факультете (более 300 просмотров) и о сводном отряде «Дети Эйнштейна» (более 400 просмотров).
Было решено разработать План мероприятий по развитию профориентационной деятельности БГПУ на 2015–2016 гг., где будут отражены стратегия, тактика взаимодействия с учащимися, родителями, учителями и другими потенциальными потребителями образовательных услуг и основные факторы, определяющие выбор педагогической профессии.
На заседании ректората было предложено: создать отдел по профориентационной работе БГПУ, организовать реализацию проекта «Университетские субботы», активнее использовать профориентационный потенциал выпускников университета и факультета, а также усилить работу со студентами заочной формы получения образования, работающими в учреждениях общего среднего образования, создать сетевое сообщество учителей математики, физики и информатики.
