WI-FIВ соответствии с письмом Министерства образования от 26.11.2024 № 04-01-14/13694/дс/ «О предоставлении информации» УМО по педагогическому образованию в рамках закрепленных за УМО специальностей обобщены предложения УВО страны о целесообразности введения в содержание подготовки обучающихся тематики, связанной с теоретической базой и возможностями искусственного интеллекта, а также с применением интеллектуальных систем в прикладных задачах.
Заместитель председателя УМО по педагогическому образованию Светлана Николаевна Феклистова отметила, что данная тема является весьма актуальной, поскольку современный рынок труда требует от будущих специалистов, в том числе и специалистов образования, владения передовыми технологиями, включая искусственный интеллект, который уже сегодня применяется в адаптивных обучающих платформах, системах оценки успеваемости, автоматизированных помощниках, при анализе больших данных и др.
Использование искусственного интеллекта меняет ландшафт образования во всем мире, делая его более адаптивным и доступным. Для поддержания конкурентоспособности и высокого качества подготовки будущих педагогических работников нам необходимо включать тематику ИИ в образовательный процесс по педагогическим специальностям и готовить студентов к работе в условиях современного образовательного пространства.
На онлайн-заседании, организованном Центром развития педагогического образования, представлена информация о реализованном опыте внедрения в содержание подготовки обучающихся по закрепленным за УМО специальностям тематики искусственного интеллекта и (или) технологий искусственного интеллекта. Также представлен ряд предложений от УВО (БГПУ, БГУ, БарГУ, МогГУ) по перечню специальностей и форме реализации введения в содержание подготовки тематики искусственного интеллекта и (или) технологий искусственного интеллекта.
Таким образом, для специальностей профиля образования «01 Педагогика» наиболее целесообразным представляется поэтапное включение тематики ИИ в уже существующие учебные дисциплины, например, включение в содержание учебной дисциплины государственного компонента «Информационные технологии в образовании» тематического раздела «Применение искусственного интеллекта в образовательной деятельности».
Учитывая актуальность введения в содержание подготовки обучающихся тематики, связанной с теоретической базой и возможностями искусственного интеллекта, а также с применением интеллектуальных систем в прикладных задачах, необходимо предусмотреть ее введение в содержание подготовки по специальностям общего высшего и углубленного высшего образования, а также в образовательные программы повышения квалификации и переподготовки специалистов образования.
