Новости События Общее

Чигилейчик-Функ
Юлия Александровна

Кафедра социальной работы | Социально-педагогических технологий
Блог преподавателя МГЛУ

О преподавателе

Образование

1992-1997 –БГПУ им.М.Танка, дефектология (олигофренопедагогика, психология и педагогика дошкольная)
2002-2005 – ГУО «Академия последипломного образования», психология (психолог, преподаватель психологии)
2005-2008 – АПО, аспирантура 19.00.07 педагогическая психология
1997-2008 – НЦУРБ МО, ст.инспектор по охране детства, педагог-психолог

Сфера научных интересов

семейная педагогика, социальная работа с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей, семейное право

Последние публикации

Социально-правовая защита семьи и детства

01-03-2018 Публикации
Учебная дисциплина «Социально-правовая защита семьи и детства» рассматривается в качестве важного компонента подготовки будущих специалистов по социальной работе к профессиональной деятельности, формирования у них знаний, умений, навыков, профессиональных компетенций, необходимых при планировании, организации и развитии системы социально-правовой защиты семьи и детства. Изучение данной дисциплины предполагает ознакомление с основами работы в системе социальной защиты семьи и детства и формирование практических навыков организации деятельности по социально-правовой защите семьи и детства. Данная учебная дисциплина направлена на развитие профессиональной мотивации студентов, формирование готовности будущих специалистов к оказанию социальных услуг в сфере охраны семьи и детства.
УМК
подробнее

Социально-педагогическая работа с семьёй

01-03-2018 Публикации
Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «Социально- педагогическая работа с семьей» (Социальная работа с семьей) предназначен для научно-методического обеспечения профессиональной подготовки специалистов по социальной работе, создан в соответствии с требованиями образовательных программ и образовательных стандартов высшего образования (Кодекс Республики Беларусь об образовании, 2010, Положение об учебно-методическом комплексе на уровне высшего образования, 2011).
практика УМК
подробнее