Задания для самостоятельной работы по фонетике

СОГЛАСНЫЕ

Определите выпадающие звуки в следующие предложениях. Затранскрибируйте данные предложения с учётом элизии согласных. Произнесите предложения, соблюдая элизию согласных.

1 I’m going next week.

2 That was the worst job I ever had!

3 Just one person came to the party!

4 I can’t swim.

4. Затранскрибируйте следующие слова, содержащие звуки [ɪə], [eə], [ʊə], освойте их правильное произношение:

handsome, handkerchief, sandwich, listen, fasten, handbag, thistle, grandson, castle, Westminster, soften, Christmas, christen, chestnut, exactly, whistle, wrestle

Затранскрибируйте следующие слова, содержащие звук [f], освойте их правильное произношение:

family, father, feel, few, fried, first, four, five, friend, front, before, after, afraid, different, difficult, laugh, life, office, perfect, prefer, awful, often, half, safe, cough. 

1. Затранскрибируйте следующие слова, содержащие звук [v], освойте их правильное произношение:

very, visit, voice, value, violent, vast, van, vary, view, vowel, never, river, seven, several, travel, every, heavy, live, give, love, prove, believe, save, serve, twelve. 

2. Научитесь произносить скороговорки с изучаемыми согласными, соблюдая правильность их артикуляции в разном фонетическом окружении.

3. Four furious friends fought for the phone.

4. Vanity of vanities, all is vanity.

Love’s a feeling you feel when you feel you’re going to feel the feeling you’ve never felt before.

1. Затранскрибируйте следующие слова, содержащие звук [θ]. Проверьте значения незнакомых слов по словарю. Освойте их правильное произношение:

thank, thing, think, thirsty, thousand, throw, through, Thursday, thought, thirty, healthy, wealthy, something, anything, birthday, both, bath, breath, cloth, earth, fourth, faith, month, north, south, teeth, path, worth.

2. Затранскрибируйте следующие слова, содержащие звук [ð], освойте их правильное произношение:

the, this, that, these, those, there, their, they, then, than, though, thus, breathe, other, mother, father, brother, either, gather, neither, further, clothes, feather, lather, leather, smooth, together, weather, whether, within.

3. Затранскрибируйте следующие слова и словосочетания. Прочтите их, соблюдая отсутствие ассимиляции между зубными и межзубными согласными:

4. Затранскрибируйте следующие слова и словосочетания. Прочтите их, соблюдая регрессивную ассимиляцию по месту образования:

5. Научитесь произносить скороговорки с изучаемыми согласными, соблюдая правильность их артикуляции в разном фонетическом окружении.

6. I thought, I thought of thinking of thanking you.

7. The thirty-three thieves thought that they thrilled the throne throughout Thursday.

8. I thought a thought.

But the thought I thought wasn’t the thought I thought I thought.

If the thought I thought I thought had been the thought I thought,

I wouldn’t have thought so much.

1. Затранскрибируйте следующие слова, содержащие звук [ʃ]. Проверьте значения незнакомых слов по словарю. Освойте их правильное произношение:

shape, shampoo, shout, shoulder, shore, anxious, ashamed, machine, patient, position, station, nation, ocean, precious, flesh, fresh, selfish, parish, punish, rush

2. Затранскрибируйте следующие слова, содержащие звук [ʒ]. Проверьте значения незнакомых слов по словарю. Освойте их правильное произношение:

leisure, pleasure, usual, casual, decision, division, provision, revision, television inclusion, exclusion, confusion, elusion, illusion, profusion, enclosure, invasion

3. Научитесь произносить скороговорки с изучаемыми согласными:

 She sells seashells on the seashore. The shells she sells are seashells, I’m sure.

     Casual clothes are provisional for leisurely trips across Asia. 

1. Затранскрибируйте следующие слова, содержащие звук [h] и проверьте значения незнакомых слов по словарю. Освойте их правильное произношение:

hand, handsome, head, health, heavy, hide, high, history, hole, whole, hope, horse, house, how, hundred, beforehand, household, anyhow, greenhouse, inhale, coherent, happen, happy, haste, holiday, horrible, hospital, human, humane

2. Научитесь произносить скороговорки с согласным [h], соблюдая правильность его артикуляции в разном фонетическом окружении.

3. John, where Molly had had “had”, had had “had had”. “Had had” had had the teacher’s approval.

In Hertford, Hereford and Hampshire, hurricanes hardly ever happen.

1. Затранскрибируйте следующие слова, содержащие звук [p], проверьте значения незнакомых слов по словарю. Освойте их правильное произношение:

pair, pear, people, place, please, possible, post, pound, pretty, price, prize, appear, April, compare, complain, complete, computer, important, proper, spend, step

2. Затранскрибируйте следующие слова, содержащие звук [b], и проверьте значения незнакомых слов по словарю. Освойте их правильное произношение:

bad, beautiful, belong, blackboard, both, bread, break, bring, busy, buy, October, habit, husband, neighbour, number, obey, probable, raspberry, remember, job

3. Научитесь произносить скороговорки с изучаемыми согласными, соблюдая правильность их артикуляции в разном фонетическом окружении.

1. Peter Piper picked a peck of pickled peppers.

A peck of pickled peppers Peter Piper picked.

If Peter Piper picked a peck of pickled peppers,

Where’s the peck of pickled peppers Peter Piper picked?

Betty Botter bought butter but the butter was bitter, so Betty bought better butter to make the bitter butter better.

1. Затранскрибируйте следующие слова, содержащие звук [t] и проверьте значения незнакомых слов по словарю. Освойте их правильное произношение:

table, tell, time, today, towards, Tuesday, twelve, talk, after, better, between, city, hotel, matter, notice, particular, protect, quarter, water, coat, great, water

2. Затранскрибируйте следующие слова, содержащие звук [d] и проверьте значения незнакомых слов по словарю. Освойте их правильное произношение:

day, dear, December, decide, depend, dinner, during, already, Monday, holiday, idea, ladder, medicine, body, ready, shoulder, study, bird, friend, good, head, old.

3. Научитесь произносить скороговорки с изучаемыми согласными, соблюдая правильность их артикуляции в разном фонетическом окружении.

A tutor who tooted the flute, tried to tutor two tooters to toot. Said the two to the tutor, ‘Is it harder to toot or to tutor two tooters to toot?’

Then a doctor falls ill another doctor doctors the doctor. Does the doctor doctoring the doctor doctor the doctor in his own way or does the doctor doctoring the doctor doctor the doctor in the doctor’s way? 

1.Затранскрибируйте следующие слова, содержащие звук [k] и проверьте значения незнакомых слов по словарю. Освойте их правильное произношение:

call, care, carry, case, cause, kind, cold, come, cook, corner, count, country, because, become, breakfast, excuse, October, pocket, ask, mistake, music, o’clock

2. Затранскрибируйте следующие слова, содержащие звук [g] и проверьте значения незнакомых слов по словарю. Освойте их правильное произношение:

game, garden, girl, glass, grass, green, ground, guess, guest, guitar, again, against, ago, agree, angry, August, exact, forget, regular, tiger, begin, bag, beg

3. Научитесь произносить скороговорки с изучаемыми согласными, соблюдая правильность их артикуляции в разном фонетическом окружении.

How many cans can a canner can if a canner can can cans? A canner can can as many cans as a canner can if a canner can can cans.

 Gobbling gargoyles gobbled gobbling goblins.

     A good cook could cook as much good cookies as a good cook who could cook good cookies.

1. Затранскрибируйте слова и словосочетания. Определите в них звуковые явления и прочтите, соблюдая данные явления:

skill, study, student, scarlet, special, statement, skin and bones, spend a fortune, rain cats and dogs, fix the time, needs and wants, victory, feedback, not true, outcome, a hot temper, a big garden, black coffee

2. Идентифицируйте изучаемые звуковые в следующих английских скороговорках. Научитесь произносить данные скороговорки:

A skunk sat on a stump. The stump thought the skunk stunk. The skunk thought the stump stunk. What stunk – the skunk or the stump?

 A box of biscuits, a box of mixed biscuits, and a biscuit mixer.

A big black bug bit a big black dog on his big black nose!

Did Doug dig Dick’s garden or did Dick dig Doug’s garden? 

1. Затранскрибируйте следующие слова, содержащие звук [ʧ] и проверьте значения незнакомых слов по словарю. Освойте их правильное произношение:

chance, change, chicken, choice, choose, church, each, fortune, future, kitchen, March, nature, picture, purchase, question, reach, rich, research, speech, teacher

2. Затранскрибируйте следующие слова, содержащие звук [ʤ], освойте их правильное произношение:

January, joy, joke, journey, juicy, judge, June, July, junior, age, edge, danger, imagine, knowledge, language, large, magic, manage, strange, arrange, village

3. Научитесь произносить скороговорки с изучаемыми согласными, соблюдая правильность их артикуляции в разном фонетическом окружении.

How much wood could a woodchuck chuck if a woodchuck could chuck wood?

Imagine an imaginary menagerie manager managing an imaginary menagerie!

If two witches would watch two watches, which witch would watch which watch?

Jolly juggling jesters jauntily juggled jingling jacks.

1. Затранскрибируйте слова, содержащие звук [m], освойте их правильное произношение:

make, marry, merry, mean, meaning, middle, mind, money, arm, autumn, common, promise, seem, summer, tomorrow, woman, women, warm, welcome.

2. Затранскрибируйте следующие слова, содержащие звук [n], освойте их правильное произношение:

name, neat, nine, naughty, notorious, alone, countdown, general, knit, know, knight, night, manner, penny, pound, winter, won, one, wander, wonder, teenager

3. Затранскрибируйте следующие слова, содержащие звук [ŋ], освойте их правильное произношение:

anger, angle, ankle, anxious, drink, finger, hungry, ink, language, sink, bring, doing, during, evening, morning, linger, leasing,, singular, spring, uncle, wrong

4. Прочтите следующие слова, соблюдая слоговой характер сонанта [n]:

5. Прочтите следующие слова и словосочетания, соблюдая носовой взрыв в сочетаниях смычно-взрывных согласных и носовых сонантов [m], [n]:

6. Научитесь произносить скороговорки с изучаемыми звуками и звуковыми явлениями:

Mary Mac’s mother’s making Mary Mac marry me. My mother’s making me marry Mary Mac. Will I always be so merry when Mary’s taking care of me?

Will I always be so merry when I marry Mary Mac?

If you notice this notice, you will notice that this notice is not worth noticing.

    Kindly kittens knitting mittens keep kazooing in the king’s kitchen.

7. Затранскрибируйте следующие слова, содержащие звук [l] и проверьте значения незнакомых слов по словарю. Освойте их правильное произношение:

lady, land, language, last, late, laugh, learn, left, like, listen, live, lot, lack, love, allow, along, already, always, colour, early, else, faultily, faculty, gold, island, self, sleep, yellow, able, all, beautiful, fall, parcel, people, possible, real, school, well

8. Научитесь произносить скороговорки с изучаемыми звуками и звуковыми явлениями.

 Luke Luck likes lakes. Luke’s duck likes lakes.

Plain bun, plum bun, bun with plum.

Double bubble gum bubbles double.

1. Затранскрибируйте следующие слова, содержащие звук [j], проверьте значения незнакомых слов по словарю. Освойте их правильное произношение:

yard, year, yearly, yellow, yesterday, young, youth, useful, Europe, amuse, assume, cure, during, duty, educate, failure, fuel, huge, humour, innumerable, January, knew, new, situated, suit, suitable, superb, tutor, value

2. Научитесь произносить скороговорки с изучаемым звуком, соблюдая правильность его артикуляции в разном фонетическом окружении.

Stupid superstition!

You know New York. You need New York. You know you need unique New York.

1. Затранскрибируйте следующие слова, содержащие звук [w], проверьте значения незнакомых слов по словарю. Освойте их правильное произношение:

waste, wait, waiter, walk, wander, want, warmth, warn, wash, water, way, week, weight, whale, white, whistle, word, world, work, acquaintance, acquire, quality, quantity, quarrel, quickly, sweater, swiftly, twelve, twenty, twilight

2. Научитесь произносить скороговорки с изучаемыми звуками и звуковыми явлениями в разном фонетическом окружении.

While we were walking, we were watching window washers wash Washington’s windows with warm washing water.

Twelve twins twirled twelve twigs.

1. Проверьте значения незнакомых слов по словарю. Прочтите следующие слова и словосочетания, соблюдая правильность коартикуляции согласных с сонантом [r].

2. Распределите слова и словосочетания из Упр. 8 по группам в зависимости от наблюдаемых звуковых явлений. Подчеркните анализируемые явления.

1) прогрессивная ассимиляция по способу образования;

2) полная прогрессивная ассимиляция по работе голосовых связок + прогрессивная ассимиляция по способу образования;

3) частичная прогрессивная ассимиляция по работе голосовых связок + прогрессивная ассимиляция по способу образования;

4) частичная прогрессивная ассимиляция по работе голосовых связок + прогрессивная ассимиляция по месту и способу образования;

5) полная прогрессивная ассимиляция по работе голосовых связок и способу образования + регрессивная ассимиляция по месту образования;

6) прогрессивная ассимиляция по способу образования + регрессивная ассимиляция по месту образования.

1. Затранскрибируйте следующие слова, содержащие звук [r]. Проверьте значения незнакомых слов по словарю. Освойте их правильное произношение:

radish, rarely, reality, recognize, rhythm, road, room, round, rule, write, attractive, borrow, celebrate, direct, experience, foreign, gallery, glamorous, grapes, library, mirror, prepare, pride, serious, sorry, straight, thrilling, translate, various

2. Научитесь произносить скороговорки с изучаемыми звуками и звуковыми явлениями в разном фонетическом окружении.

The ruddy widow really wants ripe grapes and red roses when winter arrives.

Pirates’ Private Property.

Don’t trouble trouble until the trouble troubles you! It only doubles trouble and troubles others, too.

Crisp crusts crackle and crunch.

He threw three free throws.

По материалам издания Овчинникова Н.Н., Ладыга О.М. – ПРАКТИКУМ ПО ФОНЕТИКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА. – ГродноГрГУ им. Я. Купалы, 2012