Дроздова Ольга Васильевна

Уважаемые студенты 3 курса! Сегодня у нас с вами семинарское занятие №11 на тему: "Диагностика девиантного поведения подростков". Вопросы для самостоятельного рассмотрения:1. Виды подростковых девиаций, внешние и внутренние факторы их формирования. 2. Характеристика методов социально-педагогической диагностики девиантного поведения подростков. 3. Характеристика методов социально-педагогической диагностики проявлений агрессивности у подростков. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ:Составить программу социально-педагогической диагностики девиантного поведения подростков ИЛИ Составить программу социально-педагогической диагностики проявлений агрессивности у подростков (ПО ВЫБОРУ). Выполненные задания принимаются до 14.05.

Уважаемые студенты! Сегодня у нас с вами семинарское занятие №9 на тему: "Социально-педагогические технологии организации досуга".На самостоятельное изучение выносятся следующие вопросы: 1. Социально значимые ценности в организации досуга. 2. Нравственное воспитание как основа организации досуга детей и молодежи. 3. Сущность досуговых технологий и их направленность. 4. Культура, субкультура, социальное творчество, семья и религия как сфера применения досуговых технологий. 5. Методические основы технологического процесса в сфере досуга. 6. Система, алгоритм и элементы технологического процесса организации досуговой деятельности детей и молодежи. 7. Классификация досуговых технологий. Характеристика общих, функциональных и социально-дифференцированных технологий организации досуга. Виды досуговых инновационных технологий. 8. Технология профилактики девиантного поведения детей и молодежи в системе досуга. Технология молодежного досуга. Технология семейного досуга. Технология формирования культуры межличностного общения в процессе досуговой деятельности. 9. Сущность, функции и назначение инновационных досуговых программ и социокультурных проектов в процессе социализации личности. 10. Разработка, построение социокультурных программ и условия эффективности их реализации. Практическим заданием будет законспектировать все вопросы и выслать свой конспект по всем вопросам мне на почту до 19.05 до 11.20.

Уважаемые студенты 3 курса! Сегодня у нас с вами семинарское занятие №10 на тему: "Особенности социально-педагогической диагностики детей и подростков в интернатных учреждениях".Вопросы для самостоятельного рассмотрения:1. Функции и задачи социально-педагогической диагностики детей и подростков в детских интернатных учреждениях. 2. Этапы социально-педагогической диагностики детей и подростков в детских интернатных учреждениях. 3. Критерии и показатели социально-педагогической диагностики детей и подростков в детских интернатных учреждениях. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ:Составить программу социально-педагогической диагностики детей и подростков в детских интернатных учреждениях (возраст обучающихся – по выбору студента). Готовые задания высылайте мне на почту до 13.05 включительно до 17.30.

Уважаемые студенты 4 курса! у нас с вами сегодня семинарское занятие (УСР) на тему: "Образование как феномен педагогико-антропологического знания". Практическое задание: Педагогико-антропологические и психофизиологические особенности мальчиков и девочек, различия в реализации воспитательного / социально-педагогического процесса.Для его выполнения вам нужно заполнить таблицы прикреплённые здесь. Выполненные задания высылать мне на почту до следующего семинарского занятия, до 15.05.20 до 17.30.

Уважаемые студенты 2 курса! Получила и проверила ваши задания за вторую неделю практики. Все молодцы, за исключением совсем немногих. На третьей неделе по плану работы необходимо выполнить задания 12-16. Ссылки на материалы к заданиям 13 и 14 находятся подробнее в этом сообщении. Ежедневные дневниковые записи и отчёт высылайте мне на почту не позже 17.05 включительно.