Тема 1. Альтернативные концепции и системы раннего развития детей.

1. Методика М. Монтессори.

2. Вальдорфская школа/детский сад.

3. Методика Г. Домана.

4. Методика Н. Зайцева.

5. Система С. Лупан.

6. Методика семьи Никитиных.

7. Методика П.В. Тюленева.

8. Методика В. Воскобовича.

9. Методика М. Ибука.

10. Методика М. Шичида.

11. Методика К. Кволс.

12. Палочки Дж. Кюизенера.

13. Логические блоки З. Дьенеша.

Задания к семинару:

1. Подготовить лэпбук в группах (2-3 человека) по одной из авторских методик развития детей детей раннего возраста, обозначенных выше. Также лэпбук может быть сделан по Вашей авторской методике (опыт воспитания собственного ребенка раннего возраста)​. Лэпбук демонстрируется и защищается на занятии.

В академической группе тематика лэпбуков не должна повторяться. 

Тема 2. Ранняя комплексная помощь воспитанникам с ОПФР.

1. Характеристика образовательных потребностей младенцев и детей раннего возраста с ОПФР и фактором риска в развитии.

2. Характеристика особенностей психофизического развития детей с нарушением слуха.

3. Основные направления работы с ребенком с нарушением слуха в рамках ранней комплексной помощи.

4. Характеристика особенностей психофизического развития детей с нарушениями зрения.

5. Основные направления ранней комплексной помощи детям с нарушениями зрения.

6. Характеристика особенностей психофизического развития детей с РАС.

7. Основные направления работы с ребенком с РАС в рамках ранней комплексной помощи.

8. Характеристика особенностей психофизического развития детей с фактором риска в речевом развитии.

9. Основные направления ранней комплексной помощи детям с фактором риска в речевом развитии.

Задания к семинару:

1. Заполнить рабочие листы (темы 1, 2, 9). Скачать рабочие листы можно по ссылке https://disk.yandex.ru/d/DY0jzPAvJg9rKw.