Вопросы

Добрый день, Наталья Николаевна! Подскажите, пожалуйста, дизорфография и дисграфия являются независимыми друг от друга нарушениями или могут сочетаться между собой?

Здравствуйте, Наталия Николаевна. Есть ли отдельные нормы оценки для детей с дизорфографией, учитывая что ошибки совершаются на месте орфоргамм?

Здравствуйте, Наталья Николаевна! Многие авторы выделяют три пути овладения орфографией, на каждом из них ребёнок усваивает различные навыки. Но всегда-ли при не овладении одного, будет наблюдаться дизорфография?

Изучая литературу на тему дизорфография наткнулась на книгу О.В. Елецкая, Н.Ю. Горбачевская. Они определяют дизорфографию как "специфическое нарушение орфографического навыка письма на фоне сохранного интеллекта и устной речи". И сами же на этой странице, противореча себе, констатируют: "дизорфография возникает у детей, имеющих в анамнезе: "ОНР, ФФН, дисграфию и дислексию… (стр.4 -введение) Подскажите какая точка зрения верна? Литература: Елецкая О.В., Горбачевская Н.Ю. Коррекция дизорфографии у учащихся 5-6 классов: Методические рекомендации и упражнения. — М.: Школьная Пресса, 2003. — 64 с, ил. — («Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. Библиотека журнала»; Вып. 6). Эл.ресурс https://vk.com/doc41288667_133353132?hash=m83dABZNjbA64ZnxnRyGdlZQy454fpZLhuCel5h9fvo&dl=RvveW1IMuTyQeqThMZwURvOQjMonJL7iG1ngFF2PKlL (дата доступа 17.10.23)

Здравствуйте! Как именно при коррекции дизорфографии осуществляется обогащение лексики при формировании сигнификативного значения слов?