RSS
16-02-2018
Публикации
В статье рассматривается использование интеграционных возможностей музыки, литературы и изобразительного искусства при преподавании предметов художественно-эстетического цикла в школе, что позволит сформировать у учащихся целостное представление об окружающем мире, объединить разрозненные сведения по отдельным предметам в единую систему.
