Методическая (учебная) практика (далее - практика) является важным этапом практической профессиональной подготовки будущего специалиста дошкольного образования. По требованию образовательного стандарта она направлена на формирование у студентов представлений о планировании, организации и методическом обеспечении образовательного процесса в УДО, организацию личностно ориентированного взаимодействия с детьми дошкольного возраста на занятиях и в игровой деятельности; изготовление игрового и дидактического материала для организации образовательной деятельности; изучение, анализ, использование конкретных педагогических методик в соответствии с образовательной программой дошкольного образования. В результате студент овладевает профессиональными умениями и навыками: гностическими, коммуникативными, специальными.

Цель практики: формирование у студентов целостного представления об образовательном процессе современного дошкольного учреждения, овладение ими специфическими методами и приемами организации образовательной и воспитательной работы с детьми дошкольного возраста.

Задачи практики:

1. Расширять знания о специфике труда педагога дошкольного учреждения.

2. Формировать умения наблюдать, анализировать и оценивать образовательный процесс в дошкольном учреждении.

3. Формировать первоначальные профессиональные знания, умения и навыки.

4. Помочь овладеть способами и тактикой общения, способствующими установлению личностно-ориентированного взаимодействия с ребенком.

В процессе учебной практики студенты овладевают следующими профессиональными умениями:

• уметь анализировать опыт других и свою педагогическую деятельность;
• уметь целесообразно отбирать методы, приемы и материал для работы с детьми;
• уметь организовать коллективную, групповую, индивидуальную  деятельность детей;

• уметь легко и быстро устанавливать контакт с детьми, коллегами и проявлять терпимость в общении с ними;
• уметь создавать в процессе общения атмосферу доброжелательности сотрудничества;
• уметь использовать в общении с детьми прямые (инструкции, разъяснения) и косвенные (игровые) методы и приемы.