RSSО реализации образовательного процесса с обучающимися по индивидуальным графикам обучения
с 14.12.2020 по 19.12.2020
старшего преподавателя кафедры логопедии
Чемодановой Натальи Валерьевны
|
Дата и время проведения занятия |
Курс |
Номер группы |
Учебная дисциплина |
Тема занятия |
Вид учебного занятия |
Использованные инструменты |
Форма контроля, дата контроля |
|
|
14.12.2020 08:00 – 08:45 08:50 – 09:35
|
5 |
584116 (1 п/г) |
Логопедия |
Нарушения письменной речи |
лабораторное занятие |
Учебный курс для студентов в СДО Moodle
|
выполнение заданий практикума 14.12.2020, до 18-00 |
|
|
14.12.2020 09:45 – 10:30 10:35 – 11:20
|
5 |
584116 (2 п/г) |
Логопедия |
Нарушения письменной речи |
лабораторное занятие |
Учебный курс для студентов в СДО Moodle
|
выполнение заданий практикума 14.12.2020, до 18-00 |
|
|
14.12.2020 11:40 - 12:25 12:30- 13:15
|
5 |
584316 (1 п/г) |
Логопедия |
Нарушения письменной речи |
лабораторное занятие |
Учебный курс для студентов в СДО Moodle
|
выполнение заданий практикума 14.12.2020, до 18-00 |
|
|
14.12.2020 14:00 – 14:45 14:50 – 15:35
|
5 |
584316 (2 п/г) |
Логопедия |
Нарушения письменной речи |
лабораторное занятие |
Учебный курс для студентов в СДО Moodle
|
выполнение заданий практикума 14.12.2020, до 18-00 |
|
|
14.12.2020 15-45- 17-20
|
5 |
584316 |
Логопедия |
консультация к экзамену |
|
Учебный курс для студентов в СДО Moodle Google Meet |
|
|
|
14.12.2020 17-30- 19-05 |
5 |
584216 |
Логопедия |
консультация к экзамену |
|
Учебный курс для студентов в СДО Moodle Google Meet |
|
|
|
15.12.2020 08:00
|
5 |
584416 |
Логопедия |
|
экзамен |
|
|
|
|
15.12.2020 11:40 - 12:25 12:30- 13:15 |
3 |
280518-280618 |
Информационные технологии как средство логопедической работы |
Технологии WEB 2.0. как средство оптимизации профессиональной деятельности учителя-логопеда |
лекционное занятие |
Учебный курс для студентов в СДО Moodle
|
выполнение контрольного задания к лекции 15.12.2020 до 13-15 |
|
|
15.12.2020 14:00 – 14:45 14:50 – 15:35 |
3 |
280518-280618 |
Информационные технологии как средство логопедической работы |
Технологии WEB 2.0. как средство оптимизации профессиональной деятельности учителя-логопеда |
практическое занятие |
Учебный курс для студентов в СДО Moodle
|
выполнение заданий для самостоятельной работы 15.12.2020 до 15-35 |
|
|
16.12.2020 11:40 - 12:25 12:30- 13:15 |
5 |
584216 (1 п/г) |
Логопедия |
Нарушения письменной речи |
лабораторное занятие |
Учебный курс для студентов в СДО Moodle
|
выполнение заданий практикума 16.12.2020, до 18-00 |
|
|
16.12.2020 14-00 |
3 |
280518-280618 |
Информационные технологии как средство логопедической работы |
|
зачет |
|
|
|
|
16.12.2020 15-45
|
5 |
584316 |
Логопедия |
|
экзамен |
|
|
|
|
17.12.2020 09:45 – 10:30 10:35 – 11:20
|
5 |
584416 (1 п/г) |
Логопедия |
Нарушения письменной речи |
лабораторное занятие |
Учебный курс для студентов в СДО Moodle
|
выполнение заданий практикума 17.12.2020, до 18-00 |
|
|
17.12.2020 11:40 - 12:25 12:30- 13:15 |
5 |
584416 (2 п/г) |
Логопедия |
Нарушения письменной речи |
лабораторное занятие |
Учебный курс для студентов в СДО Moodle
|
выполнение заданий практикума 17.12.2020, до 18-00 |
|
|
17.12.2020 13:20 - 14:40 |
3 |
585118-585318 |
Информационные технологии как средство логопедической работы |
Технологии WEB 2.0. как средство оптимизации профессиональной деятельности учителя-логопеда |
лекционное занятие |
выполнение контрольного задания к лекции 17.12.2020 до 14-40 |
|
|
|
17.12.2020 14:50- 16-10 |
3 |
585118-585318 |
Информационные технологии как средство логопедической работы |
Технологии WEB 2.0. как средство оптимизации профессиональной деятельности учителя-логопеда |
практическое занятие |
выполнение заданий для самостоятельной работы 17.12.2020 до 16-10 |
|
|
|
18.12.2020 8-00 |
5 |
584116 |
Логопедия |
|
экзамен |
|
|
|
|
18.12.2020 11:40 - 12:25 12:30- 13:15 |
5 |
584216 (2 п/г) |
Логопедия |
Нарушения письменной речи |
лабораторное занятие |
Учебный курс для студентов в СДО Moodle
|
выполнение заданий практикума 18.12.2020, до 18-00 |
|
|
19.12.2020 8-00 |
5 |
584216 |
Логопедия |
|
экзамен |
|
|
|
