Новости События Общее

Студенческая группа 530116

07-12-2020 Консультации
учебная дисциплина «Правовые основы социально-педагогической деятельности» (материалы к семинарскому занятию «Методология изучения права»)

Уважаемые студенты! Изучите, пожалуйста, материалы семинарского занятия. Выполните предложенные задания. Ответы высылайте по почту : dashadonchenko@gmail.com

 

Тема 1. Основные понятия права

 

Понятие, сущность и ценность права. Понятие нормы права. Специфика правовых норм. Признаки нормы права. Классификация правовых норм. Понятие источников права. Виды нормативных правовых актов. Реквизиты нормативных правовых актов. Понятие правосознания.

 

Социально-педагогическая деятельность в учреждениях образования имеет четко определенные на международном и государственном уровнях нормативно-правовые основания. Специалистам СППС необходимо умение разбираться в сложных вопросах, возникающих в практике применения правовых норм, способность юридически грамотно давать первичную правовую оценку встречающихся на практике ситуаций, решать практические вопросы профессиональной деятельности, связанные с защитой прав и интересов учащихся и их семей, консультировать по правовым проблемам. Это позволит им понимать социальные механизмы нарушений различных сторон жизнедеятельности общества и применять полученные знания в практической деятельности, а также при изучении других дисциплин.

Каждый член общества связан и ограничен в своих действиях и желаниях целым рядом юридических и этических норм, а также традициями, обязательствами и условностями. Полностью игнорировать их невозможно без риска причинить себе или окружающим неприятности.

В любом государственно организованном обществе тем или иным способом нормы права возводятся в закон, освященный свыше, поддерживаемый и обеспечиваемый государством. Правовое регулирование общественных отношений становится важнейшим методом государственного руководства обществом. Но в то же время возникает и противоречие между правом и законом, поскольку последний перестает выражать всеобщую справедливость, отражает интересы только части (как правило, меньшей) общества.

Право – это система общеобязательных правил поведения, устанавливаемых (санкционируемых) и обеспечиваемых государством в целях регулирования общественных отношений.

Сущность права – это главная внутренняя, относительно устойчивая качественная основа права, которая отражает его истинную природу и назначение в обществе.

Для понимания природы права важно иметь в виду следующее: право выступает в форме:

- идей, представлений, существующих в обществе;

- юридических предписаний, закрепленных законодательно;

- действий или отношений членов общества.

Право имеет огромную положительную роль в обществе и для каждой личности в отдельности.

Ценность права – это его способность служить целью и средством для удовлетворения социально справедливых, прогрессивных потребностей и интересов граждан, общества в целом.

Существует понятие нормы права.

Правовая норма – это признаваемое и обеспечиваемое государством общеобязательное правило, из которого вытекают права и обязанности участников общественных отношений или, другими словами, образец, эталон поведения.

В зависимости от принадлежности к той или иной правовой системе существует специфика в определении и понимании правовой нормы. Так, в англо-саксонской системе специфика определяется тем, что право есть мнение, решение судьи. В исламской правовой доктрине правовая норма имеет слитный характер с религиозно-нравственными установлениями.

В белорусской правовой доктрине понимание правовой доктрины основано на римских традициях. Однако на протяжении истории развития белорусского государства происходило развитие юридической теории и практики, результатом которого явилось становление правового социально ориентированного государства – Республика Беларусь.

Для того, чтобы понять сущность и нормы права, рассмотрим классификацию правовых норм и источники права.

Классификация – это деление на группы по определенному признаку. Классификаций правовых норм существует множество, с точки зрения деления правовых норм по отраслям права, нормы права бывают:

- гражданского права;

- уголовного права;

- административного права;

- трудового права и т.д.

Источники права – это исходящие от государства или признаваемые им официально документированные формы выражения и закрепления норм права, придания им юридического общеобязательного значения.

Официальный характер источникам права придется двумя путями:

- путем правотворчества, когда нормативные документы принимаются конкретными государственными органами, т.е. прямо исходят от государства;

-путем санкционирования когда государственные органы, например суды, в том, или ином виде одобряют социальные нормы (обычаи), придают им юридическую силу.

В соответствии с Законом Республики Беларусь от 10 января 2000 г. № 361-З «О нормативных правовых актах Республики Беларусь» актами законодательства являются нормативные правовые акты, составляющие законодательство Республики Беларусь (статья 1).

В соответствии со статьей 2 Закона Республики Беларусь от 10 января 2000 г. № 361-З «О нормативных правовых актах Республики Беларусь» к основным видам нормативных правовых актов относятся:

Конституция Республики Беларусь , Кодекс Республики Беларусь , Закон Республики Беларусь , Декрет Президента Республики Беларусь , Указ Президента Республики Беларусь , Постановление Совета Министров Республики Беларусь – нормативный правовой акт Правительства Республики Беларусь, Инструкция , Устав (положение) , Решения органов местного управления и самоуправления .

Нормативные правовые акты приводятся в единую систему путем их взаимного согласования, определения иерархии нормативных правовых актов, а также путем подготовки издания соответствующих сводов законов и законодательства Республики Беларусь, характеризующуюся внутренней согласованностью и обеспечивающую правовое регулирование общественных отношений.

Конституция Республики Беларусь обладает высшей юридической силой. Законы, декреты, указы и иные акты государственных органов (должностных лиц) принимаются (издаются) на основе и в соответствии с Конституцией Республики Беларусь.

В соответствии со статьей 18 Закона Республики Беларусь от 10 января 2000 г. № 361-З «О нормативных правовых актах Республики Беларусь» нормативные правовые акты министерств принимаются в форме постановлений и приказов.

В соответствии со статьей 26 Закона Республики Беларусь от 10 января 2000 г. № 361-З «О нормативных правовых актах Республики Беларусь» обязательными реквизитами нормативных правовых актов являются:

- вид акта (закон Республики Беларусь, декрет Президента Республики Беларусь, указ Президента Республики Беларусь, постановление Совета Министров Республики Беларусь и др.);

- название;

- дата, место принятия (издания) акта и его регистрационный номер;

- подписи лиц, уполномоченных подписывать соответствующие нормативные правовые акты.

 

Правосознание – это совокупность взглядов, идей, выражающих отношение людей к праву, законности, правосудию, их представление о том, что является правомерным или неправомерным.

Правосознание играет особую роль в общественной жизни, так как оно существенно определяет совершенствование, развитие правовой жизни общества и является необходимым фактором при создании норм права. Действительно, качество правовых норм, их соответствие потребностям общего развития связано с правовыми представлениями, уровнем правосознания тех, кто создает правовые нормы. Правосознание является важным и необходимым условием точной и полной реализации правовых норм. Чем выше уровень правосознания личности, тем точнее исполняются предписания правовых норм. Развитие правосознания обеспечивает добровольное, осознанное осуществление правовых требований, понимание их правильности и разумности.

Специфика правосознания состоит в том, что оно отражает поведение людей, требует установления определенных обязательных границ поведения, обосновывает необходимость определенных требований и предписаний.

Правосознание состоит из двух элементов: научного правосознания (правовой идеологии) и обыденного правосознания (правовой психологии). Правовая идеология представляет собой концентрированное выражение правосознания – систему правовых взглядов, которые основываются на определенных социальных и научных позициях. Правовая психология включает в себя привычки, чувства, эмоции людей в отношении правовых явлений.

Правосознание включает в себя знание действующего права, его основных принципов и требований. Для формирования правосознания подростков необходимы оценочные моменты и поведенческие установки, связанные в свою очередь с ценностными ориентациями, важнейшими элементами внутренней структуры личности.

Таким образом, в воспитательно-профилактической работе со всеми субъектами образовательного процесса специалисты социально-педагогической и психологической службы учреждения образования должны акцентироваться на престиже права, солидарности личности с существующими нормами законодательства, интернализации личностью социально-правовых ценностей, принятых в обществе, правовой социализации.

 

Задание : Понятие, сущность и ценность права

 

Раскройте понятие, сущность и ценность права

 

 

задание

Прикрепленные файлы

Похожие публикации


Методические рекомендации по организации индивидуальной профилактической работы с обучающимися в учреждениях образования

03-04-2020 Консультации
Методические рекомендации разработаны в целях реализации положений Закона Республики Беларусь «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» (далее – Закон) и повышения эффективности деятельности субъектов профилактики при организации и проведении индивидуальной профилактической работы в отношении несовершеннолетних. Методические рекомендации определяют порядок организации и проведения индивидуальной профилактической работы (далее – ИПР) в отношении несовершеннолетних в учреждениях образования.
задание
подробнее

О признании детей находящимися в социально опасном положении : постановление Совета Министров Респ. Беларусь, 15 янв. 2019 г., № 22

03-04-2020 Консультации
Настоящим Положением определяется порядок признания детей находящимися в социально опасном положении, включающий выявление детей, находящихся в социально опасном положении, порядок и сроки проведения обследования условий жизни и воспитания ребенка, взаимодействие органов опеки и попечительства, иных организаций, уполномоченных законодательством осуществлять защиту прав и законных интересов детей (далее – государственные органы, государственные и иные организации), с семьей при реализации мероприятий, направленных на устранение социально опасного положения и обеспечение контроля за условиями содержания, воспитания и образования детей.
задание
подробнее