Вопросы

Ответ: Донченко, Д.О. Анализ правовой компетентности подростков в социально-экономических условиях 1990-х гг. в Республике Беларусь / Д.О. Донченко // Сацыяльна-педагагiчная работа. - 2010. - №11. – С. 13-17. 5-А. Донченко, Д.О. Формирование правовой компетентности несовершеннолетних / Д.О. Донченко // Сацыяльна-педагагiчная работа. 2011. - №7. – С. 24-29. Донченко, Д.О. Развитие социально-правовой компетентности у девиантных несовершеннолетних средствами социально-педагогической работы: проблемы и перспективы / Д. О. Донченко // Девиантное поведение: причины, тенденции, профилактика : сб. науч. тр. / Ин-т соц. педагогики РАО ; под ред. Е. В. Кукановой. – М., 2015. – 168 с. – С. 53–62. 21-А. Донченко, Д.О. Профилактика девиантного поведения подростков в системе формирования социально-правовой компетентности родителей и детей [Электронный ресурс] / Д. О. Донченко // Соц. воспитание. – Режим доступа: soc-vospitanie.esrae.ru/50-104. – Дата доступа: 21.03.2017. Методические рекомендации 22-А. Донченко, Д.О. Формирование социально-правовой компетентности несовершеннолетних: метод. рекомендации/ Д.О. Донченко. – Минск: РИВШ, 2013. – 36 с. Донченко, Д.О. Развитие социально-правовой компетентности у девиантных несовершеннолетних средствами социально-педагогической работы: проблемы и перспективы / Д. О. Донченко // Девиантное поведение: причины, тенденции, профилактика : сб. науч. тр. / Ин-т соц. педагогики РАО ; под ред. Е. В. Кукановой. – М., 2015. – 168 с. – С. 53–62. 21-А. Донченко, Д.О. Профилактика девиантного поведения подростков в системе формирования социально-правовой компетентности родителей и детей [Электронный ресурс] / Д. О. Донченко // Соц. воспитание. – Режим доступа: soc-vospitanie.esrae.ru/50-104. – Дата доступа: 21.03.2017. Методические рекомендации 22-А. Донченко, Д.О. Формирование социально-правовой компетентности несовершеннолетних: метод. рекомендации/ Д.О. Донченко. – Минск: РИВШ, 2013. – 36 с.

Ответ: Донченко, Д.О. Анализ правовой компетентности подростков в социально-экономических условиях 1990-х гг. в Республике Беларусь / Д.О. Донченко // Сацыяльна-педагагiчная работа. - 2010. - №11. – С. 13-17. 5-А. Донченко, Д.О. Формирование правовой компетентности несовершеннолетних / Д.О. Донченко // Сацыяльна-педагагiчная работа. 2011. - №7. – С. 24-29. Донченко, Д.О. Развитие социально-правовой компетентности у девиантных несовершеннолетних средствами социально-педагогической работы: проблемы и перспективы / Д. О. Донченко // Девиантное поведение: причины, тенденции, профилактика : сб. науч. тр. / Ин-т соц. педагогики РАО ; под ред. Е. В. Кукановой. – М., 2015. – 168 с. – С. 53–62. 21-А. Донченко, Д.О. Профилактика девиантного поведения подростков в системе формирования социально-правовой компетентности родителей и детей [Электронный ресурс] / Д. О. Донченко // Соц. воспитание. – Режим доступа: soc-vospitanie.esrae.ru/50-104. – Дата доступа: 21.03.2017. Методические рекомендации 22-А. Донченко, Д.О. Формирование социально-правовой компетентности несовершеннолетних: метод. рекомендации/ Д.О. Донченко. – Минск: РИВШ, 2013. – 36 с. Донченко, Д.О. Развитие социально-правовой компетентности у девиантных несовершеннолетних средствами социально-педагогической работы: проблемы и перспективы / Д. О. Донченко // Девиантное поведение: причины, тенденции, профилактика : сб. науч. тр. / Ин-т соц. педагогики РАО ; под ред. Е. В. Кукановой. – М., 2015. – 168 с. – С. 53–62. 21-А. Донченко, Д.О. Профилактика девиантного поведения подростков в системе формирования социально-правовой компетентности родителей и детей [Электронный ресурс] / Д. О. Донченко // Соц. воспитание. – Режим доступа: soc-vospitanie.esrae.ru/50-104. – Дата доступа: 21.03.2017. Методические рекомендации 22-А. Донченко, Д.О. Формирование социально-правовой компетентности несовершеннолетних: метод. рекомендации/ Д.О. Донченко. – Минск: РИВШ, 2013. – 36 с.

Ответ: должны быть меропрития, связанные с вовлечением учащегося в конкретную деятельность для повышения его самооценки, создания ситуации успеха, других целей, указано название мероприятия, конкретное поручение для учащегося в нем, сроки. Это могут быть и поручения классного руководителя, мероприятия под руководством педагога-организатора и т.д.

Ответ: должны быть меропрития, связанные с вовлечением учащегося в конкретную деятельность для повышения его самооценки, создания ситуации успеха, других целей, указано название мероприятия, конкретное поручение для учащегося в нем, сроки. Это могут быть и поручения классного руководителя, мероприятия под руководством педагога-организатора и т.д.

Ответ: должны быть меропрития, связанные с вовлечением учащегося в конкретную деятельность для повышения его самооценки, создания ситуации успеха, других целей, указано название мероприятия, конкретное поручение для учащегося в нем, сроки. Это могут быть и поручения классного руководителя, мероприятия под руководством педагога-организатора и т.д.