Методологические основы дидактической системы коррекционной работы по развитию слухового восприятия и устной речи детей с нарушением слуха

21-10-2019 Публикации

В статье раскрыты методологические основы дидактической системы коррекционной работы по развитию слухового восприятия и устной речи детей с нарушением слуха. Охарактеризованы особенности реализации антропоцентрического, системного, компетентностного, интегративного, дифференцированного и функционального подходов

Материалы рекомендованы для студентов, обучающихся по специальности "Сурдопедагогика". Могут быть использованы при подготовке к практическим и лабораторным занятиям по учебной дисциплине "Методика коррекционно-развивающей работы при нарушении слуха", написании курсовых работ, подготовке к проведению занятий в период педагогической практики, подготовке к экзаменам и зачетам.

сессия практика курсовая СНИЛ

Прикрепленные файлы

21 б Феклистова Науч-метод основы КРР.doc

Похожие публикации

Коррекционно-педагогическая помощь детям с кохлеарными имплантами в Республике Беларусь

08-12-2018 Публикации

Материалы для подготовки студентов, обучающихся по специальностям "Сурдопедагогика" и "Логопедия" к практическим занятиям, лабораторным занятиям и зачету по учебной дисциплине "Коррекционная работа с детьми с кохлеарными имплантами"

задание ЭУМК УМК

подробнее