В презентации предлагаются типологизация языковых упражнений на основе учета специфики выполняемых действий и уровней владения знаниями. Рассматривается классификация упражнений по этапам работы, по характеру доминирующего задания, классификация упражнений для получения и применения знаний.
В презентации предлагаются ключевые аспекты методики обучения зыку в школе. Рассматривается типология уроков, характеризуется традиционный комбинированный урок