Некоторые мнемотехнические методы в обучении детей дошкольного возраста немецкому и английскому языкам

26-03-2015 Публикации

В статье рассматриваются некоторые мнемотехнические методы обучения детей дошкольного возраста немецкому и английскому языкам с учетом тенденции раннего обучения иностранным языкам. Использование мнемотехнических методов позволяет повысить мотивацию, улучшить качество знаний, развить память, внимание и познавательные интересы

https://elib.bspu.by/bitstream/doc/4787/1/%d0%9d%d0%b5%d0%ba%d0%be%d1%82%d0%be%d1%80%d1%8b%d0%b5%20%d0%bc%d0%bd%d0%b5%d0%bc%d0%be%d1%82%d0%b5%d1%85%d0%bd%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b5%20%d0%bc%d0%b5%d1%82%d0%be%d0%b4%d1%8b.pdf

Похожие публикации

К вопросу о внутренней мотивации при изучении иностранного языка

28-03-2019 Публикации

В статье рассматривается вопрос о внутренней мотивации студентов при изучении иностранного языка. Формирование внутренней мотивации возможно, когда осознание собственных знаний и самостоятельное управление ими осуществляются одновременно. Овладение иностранным языком – длительный и сложный процесс, который будет успешным только при проявлении личностных, волевых качеств, творческого подхода и грамотного подхода со стороны преподавателя

подробнее

Учебный портфолио как одна из форм контроля при обучении студентов неязыковых специальностей английскому языку

29-03-2018 Публикации

В статье рассматриваются возможности использования портфолио как одной из форм контроля при обучении студентов неязыковых специальностей английскому языку. В настоящее время контроль – один из важнейших этапов в процессе обучения. Использование современных образовательных технологий, обеспечивающих личностное развитие студента, является ключевым условием повышения качества образования

подробнее