Обучающая и контролирующая функции тестового контроля

25-03-2016 Публикации

В статье рассматривается проблема совершенствования контроля качества образования. В настоящее время одновременно с существующей традиционной системой оценки и контроля результатов обучения начала складываться новая эффективная система, основанная на использовании тестов, при составлении которых следует четко разграничить их функции, с тем, чтобы использовать их возможности для повышения эффективности учебного процесса

https://elib.bspu.by/bitstream/doc/15058/1/%d0%9a%d0%be%d1%81%d1%82%d0%b5%d0%bd%d0%ba%d0%be.pdf

Похожие публикации

К вопросу о внутренней мотивации при изучении иностранного языка

28-03-2019 Публикации

В статье рассматривается вопрос о внутренней мотивации студентов при изучении иностранного языка. Формирование внутренней мотивации возможно, когда осознание собственных знаний и самостоятельное управление ими осуществляются одновременно. Овладение иностранным языком – длительный и сложный процесс, который будет успешным только при проявлении личностных, волевых качеств, творческого подхода и грамотного подхода со стороны преподавателя

подробнее

Учебный портфолио как одна из форм контроля при обучении студентов неязыковых специальностей английскому языку

29-03-2018 Публикации

В статье рассматриваются возможности использования портфолио как одной из форм контроля при обучении студентов неязыковых специальностей английскому языку. В настоящее время контроль – один из важнейших этапов в процессе обучения. Использование современных образовательных технологий, обеспечивающих личностное развитие студента, является ключевым условием повышения качества образования

подробнее