RSSЗадания по учебной дисциплине «Музыкальный инструмент (дополнительный) и методика преподавания»
Преподаватель – доцент Ковалёв А. И.
Организация самостоятельной работы студентов
Задания по организации самостоятельной работы студентов дневной формы получения образования, обучающихся по специальности "Музыкальное искусство и мировая художественная культура", на период с 28.12 по 30.12.2020
Жуковская Яна Ивановна. Группа 300120.
Вторник 15.45–16.30.
Тема: Отработка исполнительских навыков игры на музыкальном инструменте (баян).
Задание 1..Разучить обработку белорусской народной песни "Ой, там уборы". При этом:
- соблюдать правильную осанку, посадку за инструментом, достигать свободы движений исполнительского аппарата;
- добиваться правильной смены меха по фразам;
- дифференцировать исполнение одноголосной мелодии (legato) и партии аккомпанемента (staccato, non legato);
- достичь плавности и выразительности звучания мелодии песен (diminuendo, crescendo, частные – общая кульминации);
- соблюдать классические правила фортепианной аппликатуры в мелодическом диапазоне исполняемых песен на правой клавиатуре инструмента и основной принцип исполнения партии аккомпанемента – на левой (расположение на клавишах 2-го, 3-го, 4-го пальцев);
- добиваться диффренциации звучания основной мелодии и подголосков в динамическом соотношении.
Задание 2. Исполнить ранее разученное музыкальное произведение П. И. Чайковского "Итальянская песенка" в динамическом развитии.
Крылович Ангелина Дмитриевна. Группа 300120.
Понедельник 16.30–17.15.
Тема: Отработка исполнительских навыков игры на дополнительном музыкальном инструменте (аккордеон).
Задание 1. Повторить ранее разученные музыкальные произведения по слуху двумя руками (белорусская народная песня «Савка и Гришка», русская народная песня «Василёк», русская народная песня «Жили у бабуси два весёлых гуся», Л. Бекман «Маленькая ёлочка» и др.). Записать воспроизводимую музыку на телефон, прослушать её и проанализировать качество исполнения. При необходимости внести следующие коррективы:
- соблюдать правильную осанку, посадку за инструментом, достигать свободы движений исполнительского аппарата;
- добиваться правильной смены меха по фразам;
- дифференцировать исполнение одноголосной мелодии (legato) и партии аккомпанемента (staccato, non legato);
- достичь плавности и выразительности звучания мелодии песен (diminuendo, crescendo, частные – общая кульминации);
- соблюдать классические правила фортепианной аппликатуры в мелодическом диапазоне исполняемых песен на правой клавиатуре инструмента и основной принцип исполнения партии аккомпанемента – на левой (расположение на клавишах 2-го, 3-го, 4-го пальцев).
Задание 2. Исполнить ранее разученные музыкальные произведения по слуху (белорусская народная песня «Савка и Гришка», русская народная песня «Василёк», русская народная песня «Жили у бабуси два весёлых гуся», Л. Бекман «Маленькая ёлочка» и др.) от разных нот («ре», «ми», «фа», «соль») двумя руками.
Задание 3. Исполнить ранее разученные музыкальные произведения по слуху (белорусская народная песня «Савка и Гришка», русская народная песня «Василёк», русская народная песня «Жили у бабуси два весёлых гуся», Л. Бекман «Маленькая ёлочка» и др.) в миноре двумя руками.
Задание 4. Исполнить по нотам с листа белорусский народный танец «Мітусь» сначала отдельно на правой и левой клавиатуре инструмента, затем двумя.
http://elib.bspu.by/handle/doc/13276
Задание 5. Исполнить белорусский народный танец «Мітусь» двумя руками от разных нот («ре», «ми», «фа», «соль»). То же проделать в одноименных минорных тональностях.
http://elib.bspu.by/handle/doc/13276
Ван Вейли. Группа 300520.
Вторник 17.15–18.00.
Тема: Отработка исполнительских навыков игры на дополнительном музыкальном инструменте (аккордеон).
Задание 1. Повторить ранее разученные упражнения двумя руками.
Записать воспроизводимую музыку на телефон, прослушать её и проанализировать качество исполнения. При необходимости внести следующие коррективы:
- соблюдать правильную осанку, посадку за инструментом, достигать свободы движений исполнительского аппарата;
- добиваться правильной смены меха по фразам;
- дифференцировать исполнение мелодии (legato) и партии аккомпанемента (staccato, non legato);
- достичь плавности и выразительности звучания мелодии песен (diminuendo, crescendo, частные – общая кульминации);
- соблюдать правила аппликатуры.
Задание 2. Исполнить упражнение № 2 двумя руками, соблюдая порядок смены движения меха, аппликатуру, дифференциацию партий правой и левой руки в штриховом исполнении.
Задание 3. Исполнить упражнение № 3, соблюдая те же параметры игры.
http://elib.bspu.by/handle/doc/13276
Задания по учебной дисциплине «Музыкальный инструмент (дополнительный)»
Преподаватель – доцент Ковалёв А. И.
Организация самостоятельной работы студентов
Задания по организации самостоятельной работы студентов дневной формы получения образования, обучающихся по специальности "Музыкальное искусство, ритмика и хореография", на период с 28.12 по 30.12.2020
Хэ Цзяи. Группа 300520.
Вторник 18.00-18.45
Тема: Отработка исполнительских навыков игры на дополнительном музыкальном инструменте (аккордеон).
Задание 1. Повторить ранее разученные музыкальные произведения по слуху двумя руками (белорусская народная песня «Савка и Гришка», русская народная песня «Василёк», русская народная песня «Жили у бабуси два весёлых гуся», Л. Бекман «Маленькая ёлочка» и др.). Записать воспроизводимую музыку на телефон, прослушать её и проанализировать качество исполнения. При необходимости внести следующие коррективы:
- соблюдать правильную осанку, посадку за инструментом, достигать свободы движений исполнительского аппарата;
- добиваться правильной смены меха по фразам;
- дифференцировать исполнение одноголосной мелодии (legato) и партии аккомпанемента (staccato, non legato);
- достичь плавности и выразительности звучания мелодии песен (diminuendo, crescendo, частные – общая кульминации);
- соблюдать классические правила фортепианной аппликатуры в мелодическом диапазоне исполняемых песен на правой клавиатуре инструмента и основной принцип исполнения партии аккомпанемента – на левой (расположение на клавишах 2-го, 3-го, 4-го пальцев).
Задание 2. Исполнить ранее разученные музыкальные произведения по слуху (белорусская народная песня «Савка и Гришка», русская народная песня «Василёк», русская народная песня «Жили у бабуси два весёлых гуся», Л. Бекман «Маленькая ёлочка» и др.) от разных нот («ре», «ми», «фа», «соль») двумя руками.
Задание 3. Исполнить ранее разученные музыкальные произведения по слуху (белорусская народная песня «Савка и Гришка», русская народная песня «Василёк», русская народная песня «Жили у бабуси два весёлых гуся», Л. Бекман «Маленькая ёлочка» и др.) в миноре двумя руками.
Задание 4. Исполнить по нотам с листа белорусский народный танец «Мітусь» сначала отдельно на правой и левой клавиатуре инструмента, затем двумя.
http://elib.bspu.by/handle/doc/13276
Задание 5. Исполнить белорусский народный танец «Мітусь» двумя руками от разных нот («ре», «ми», «фа», «соль»). То же проделать в одноименных минорных тональностях.
http://elib.bspu.by/handle/doc/13276
Пупина Диана Александровна. Группа 300120.
Среда 14.00–14.45.
Тема: Отработка исполнительских навыков игры на дополнительном музыкальном инструменте (аккордеон).
Задание 1. Повторить ранее разученные музыкальные произведения по слуху двумя руками (белорусская народная песня «Савка и Гришка», русская народная песня «Василёк», русская народная песня «Жили у бабуси два весёлых гуся», Л. Бекман «Маленькая ёлочка» и др.). Записать воспроизводимую музыку на телефон, прослушать её и проанализировать качество исполнения. При необходимости внести следующие коррективы:
- соблюдать правильную осанку, посадку за инструментом, достигать свободы движений исполнительского аппарата;
- добиваться правильной смены меха по фразам;
- дифференцировать исполнение одноголосной мелодии (legato) и партии аккомпанемента (staccato, non legato);
- достичь плавности и выразительности звучания мелодии песен (diminuendo, crescendo, частные – общая кульминации);
- соблюдать классические правила фортепианной аппликатуры в мелодическом диапазоне исполняемых песен на правой клавиатуре инструмента и основной принцип исполнения партии аккомпанемента – на левой (расположение на клавишах 2-го, 3-го, 4-го пальцев).
Задание 2. Исполнить ранее разученные музыкальные произведения по слуху (белорусская народная песня «Савка и Гришка», русская народная песня «Василёк», русская народная песня «Жили у бабуси два весёлых гуся», Л. Бекман «Маленькая ёлочка» и др.) от разных нот («ре», «ми», «фа», «соль») двумя руками.
Задание 3. Исполнить ранее разученные музыкальные произведения по слуху (белорусская народная песня «Савка и Гришка», русская народная песня «Василёк», русская народная песня «Жили у бабуси два весёлых гуся», Л. Бекман «Маленькая ёлочка» и др.) в миноре двумя руками.
Задание 4. Исполнить по нотам с листа белорусский народный танец «Мітусь» сначала отдельно на правой и левой клавиатуре инструмента, затем двумя.
http://elib.bspu.by/handle/doc/13276
Задание 5. Исполнить белорусский народный танец «Мітусь» двумя руками от разных нот («ре», «ми», «фа», «соль»). То же проделать в одноименных минорных тональностях.
http://elib.bspu.by/handle/doc/13276
Михневич Анасасия Валерьевна. Группа 300220.
Среда 14.45–15.30.
Тема: Отработка исполнительских навыков игры на дополнительном музыкальном инструменте (аккордеон).
Задание 1. Повторить ранее разученные музыкальные произведения по слуху двумя руками (белорусская народная песня «Савка и Гришка», русская народная песня «Василёк», русская народная песня «Жили у бабуси два весёлых гуся» и др.). Записать воспроизводимую музыку на телефон, прослушать её и проанализировать качество исполнения. При необходимости внести следующие коррективы:
- соблюдать правильную осанку, посадку за инструментом, достигать свободы движений исполнительского аппарата;
- добиваться правильной смены меха по фразам;
- дифференцировать исполнение одноголосной мелодии (legato) и партии аккомпанемента (staccato, non legato);
- достичь плавности и выразительности звучания мелодии песен (diminuendo, crescendo, частные – общая кульминации);
- соблюдать классические правила фортепианной аппликатуры в мелодическом диапазоне исполняемых песен на правой клавиатуре инструмента и основной принцип исполнения партии аккомпанемента – на левой (расположение на клавишах 2-го, 3-го, 4-го пальцев).
Задание 2. Исполнить ранее разученные музыкальные произведения по слуху (белорусская народная песня «Савка и Гришка», русская народная песня «Василёк», русская народная песня «Жили у бабуси два весёлых гуся» и др.) от разных нот («ре», «ми», «фа», «соль») двумя руками.
Задание 3. Исполнить ранее разученные музыкальные произведения по слуху (белорусская народная песня «Савка и Гришка», русская народная песня «Василёк», русская народная песня «Жили у бабуси два весёлых гуся» и др.) в миноре двумя руками.
Задание 4. Исполнить по нотам с листа белорусский народный танец «Мітусь» сначала отдельно на правой и левой клавиатуре инструмента, затем двумя.
http://elib.bspu.by/handle/doc/13276
Задание 5. Исполнить белорусский народный танец «Мітусь» двумя руками от разных нот («ре», «ми», «фа», «соль»). То же проделать в одноименных минорных тональностях.
http://elib.bspu.by/handle/doc/13276
Ма Юйлун. Группа 300520.
Среда 15.30–16.15.
Тема: Отработка исполнительских навыков игры на дополнительном музыкальном инструменте (аккордеон).
Задание 1. Повторить ранее разученные музыкальные произведения по слуху двумя руками (белорусская народная песня «Савка и Гришка», русская народная песня «Василёк», русская народная песня «Жили у бабуси два весёлых гуся» и др.). Записать воспроизводимую музыку на телефон, прослушать её и проанализировать качество исполнения. При необходимости внести следующие коррективы:
- соблюдать правильную осанку, посадку за инструментом, достигать свободы движений исполнительского аппарата;
- добиваться правильной смены меха по фразам;
- дифференцировать исполнение одноголосной мелодии (legato) и партии аккомпанемента (staccato, non legato);
- достичь плавности и выразительности звучания мелодии песен (diminuendo, crescendo, частные – общая кульминации);
- соблюдать классические правила фортепианной аппликатуры в мелодическом диапазоне исполняемых песен на правой клавиатуре инструмента и основной принцип исполнения партии аккомпанемента – на левой (расположение на клавишах 2-го, 3-го, 4-го пальцев).
Задание 2. Исполнить ранее разученные музыкальные произведения по слуху (белорусская народная песня «Савка и Гришка», русская народная песня «Василёк», русская народная песня «Жили у бабуси два весёлых гуся» и др.) от разных нот («ре», «ми», «фа», «соль») двумя руками.
Задание 3. Исполнить ранее разученные музыкальные произведения по слуху (белорусская народная песня «Савка и Гришка», русская народная песня «Василёк», русская народная песня «Жили у бабуси два весёлых гуся» и др.) в миноре двумя руками.
Задание 4. Исполнить по нотам с листа белорусский народный танец «Мітусь» сначала отдельно на правой и левой клавиатуре инструмента, затем двумя.
Задание 5. Исполнить белорусский народный танец «Мітусь» двумя руками от разных нот («ре», «ми», «фа», «соль»). То же проделать в одноименных минорных тональностях.
http://elib.bspu.by/handle/doc/13276
Лю Чжэ. Группа 300520.
Среда 16.15–17.00.
Тема: Отработка исполнительских навыков игры на дополнительном музыкальном инструменте (аккордеон).
Задание 1.
При исполнении рекомендуется:
- соблюдать правильную осанку, посадку за инструментом, достигать свободы движений исполнительского аппарата;
- добиваться правильной смены меха по фразам;
- дифференцировать исполнение одноголосной мелодии (legato) и партии аккомпанемента (staccato, non legato);
- достичь плавности и выразительности звучания мелодии песен (diminuendo, crescendo, частные – общая кульминации);
- соблюдать классические правила фортепианной аппликатуры в мелодическом диапазоне исполняемых песен на правой клавиатуре инструмента и основной принцип исполнения партии аккомпанемента – на левой (расположение на клавишах 2-го, 3-го, 4-го пальцев).
Задание 2. Исполнить произведение Аз. Иванова «Полька» по нотам.
Рекомендации:
- соблюдать правильную осанку, посадку за инструментом, достигать свободы движений исполнительского аппарата;
- добиваться правильной смены меха по фразам;
- дифференцировать исполнение одноголосной мелодии (legato) и партии аккомпанемента (staccato, non legato);
- соблюдать принципы фортепианной аппликатуры (согласно звуковому диапазону исполняемого произведения), при этом не нужно осуществлять визуальный контакт с правой клавиатурой инструмента.
Задание 3. Исполнить произведение Аз. Иванова «Полька» в миноре двумя руками.
Задание 4. Исполнить произведение Аз. Иванова «Полька» в миноре двумя руками по памяти.
Задание 5. Исполнить по нотам с листа белорусский народный танец «Мітусь» сначала отдельно на правой и левой клавиатуре инструмента, затем двумя.
http://elib.bspu.by/handle/doc/13276
Задание 6. Исполнить белорусский народный танец «Мітусь» двумя руками от разных нот («ре», «ми», «фа», «соль»). То же проделать в одноименных минорных тональностях.
http://elib.bspu.by/handle/doc/13276
Сун Вэнтин. Группа 3005.
Среда 17.00–17.45.
Тема: Отработка исполнительских навыков игры на дополнительном музыкальном инструменте (аккордеон).
