Вопросы к зачету по учебной дисциплине

«Введение в педагогическую профессию»

1. Возникновение и становление педагогической профессии.
2. Великие педагоги прошлого и их заслуги.
3. Понятие «педагогическая профессия»: сущность и содержание.
4. Миссия педагогической профессии и перспективы ее развития.
5. Образование как ценность, процесс, система и результат.
6. Культурологический и компетентностный подходы к образованию.
7. Кодекс РБ «Об образовании» – основной документ, регламентирующий деятельность системы образования Республики Беларусь.
8. Принципы государственной политики в сфере образования.
9. Учреждения общего среднего образования.
10. Детство как предмет научного исследования.
11. Защита прав ребенка в международных законодательных актах Республики Беларусь. 
12. Позиция ребенка в образовательном процессе школы.
13. Сущность и структура педагогической деятельности.
14. Основные виды деятельности педагога.
15. Творческий характер педагогической деятельности.
16. Педагог как субъект педагогической деятельности, его функциональные обязанности.
17. Профессионально значимые качества личности педагога..
18. Этапы и условия профессионального становления личности педагога.
19. Индивидуальный стиль деятельности педагога: сущность, структура и типология.
20. Педагогические способности как основа педагогического потенциала педагога.
21. Формирование и развитие педагогических способностей.
22. Сущность понятия «педагогическая культура» и ее компоненты.
23. Понятие «педагогический профессионализм». Уровни профессионализма педагога.
24. Педагогическая акмеология и ее сущность.
25. Педагогическая квалиметрия. Аттестация педагогических работников.
26. Мастерство, новаторство и творчество в педагогической деятельности.
27. Структура инновационной деятельности педагога.
28. Передовой педагогический опыт и его критерии.
29. Конкурс профессионального мастерства педагогических работников как средство определения лидеров педагогической профессии.
30. Образовательная среда как условие становления и развития личности педагога.
31. Понятие образовательного пространства педагогического вуза и его структура.
32. Профессиональное и личностное развитие педагога в учебной и практической деятельности.
33. Непрерывное образование как средство самосовершенствования педагога и его источники.
34. Профессиональное самовоспитание педагога: сущность и содержание.
35. Культура самообразования и самовоспитания педагога.