В 1998 году с отличием окончила Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка по специальности «Дефектология» (логопедия, педагогика и методика начального обучения), в 2006 году - аспирантуру БГПУ по специальности «Коррекционная педагогика (логопедия). Тема её диссертационного исследования «Пути формирования монологической речи учащихся с тяжелыми нарушениями речи (5-7 классы)» (научный руководитель – кандидат педагогических наук, доцент кафедры психологии и коррекционной работы УО «ВГУ им П.М.Машерова» Е.А. Харитонова).

Имеет практический опыт работы в качестве учителя-логопеда в учреждениях образования: детское дошкольное учреждение (группа для детей с тяжёлыми нарушениями речи), средняя общеобразовательная школа (пункт коррекционно-педагогической помощи).

С 2001 года – преподаватель кафедры логопедии. Ее педагогический опыт накапливался в процессе преподавания учебных курсов «Методики дошкольного обучения и воспитания детей с нарушениями речи», «Логоритмика», «Логопсихология», «Основы логопедии», «Логопедия», спецкурса «Профессиональные нарушения голоса».

Автор 22 печатных работ, среди которых научные статьи в рецензируемых изданиях, учебно-методические пособия, тезисы и материалы конференций. Является составителем учебных программ для высших учебных заведений. Осуществляет методическое руководство практикой студентов; курсовыми работами. Постоянно сотрудничает с учреждениями специального образования: активно участвует в методических объединениях и семинарах для педагогов-практиков учреждений образования.

Принимает активное участие в идеологической и воспитательной работе Института инклюзивного образования. Длительное время являлась куратором академической группы, на протяжении 2011 – 2012 учебного года являлась заместителем декана по воспитательной работе факультета специального образования. Отмечена грамотой ректора БГПУ за вклад в идеологическое и гражданско-патриотическое воспитание студенческой молодежи. В настоящее время активно участвует в воспитательских мероприятиях кафедры логопедии и является ответственным за профориентационную работу в Институте инклюзивного образования.

Научные интересы: логопедия, проблема использования современных технологий в учебно-воспитательной работе со студентами.

Основные публикации: Логопедическая практика в учреждениях здравоохранения: прогр.-метод. комплекс.- Мн., 2007; Коррекция нарушений речи у детей с сенсорной, двигательной и интеллектуальной недостаточностью: пособ.: Мн., 2009 (раздел «Особенности логопедической работы с детьми с интеллектуальной недостаточностью»).

Читаемые курсы:

• «Основы логопедии»,
•