ЛАБОРАТОРНОЕ ЗАНЯТИЕ 2. Отношение к тревоге смерти (2 часа)
Цель: Обучить будущих психологов навыкам рефлексии базовой тревоги смерти как важнейшее условие противодействию вторичной травматизации личности.
Задачи:
1. Используя шкалу «Ваше отношение к смерти» дать возможность каждому студенту составить представление о самой важной стороне жизни – о смерти.
2. На основании заполнения шкалы «Что означает смерть для меня?» дать возможность студентам освоить навыки анализа переживаний относительно смерти, ценности жизни, окружающих людей и вещей.
3. Обучить студентов навыкам снятия тревожных мыслей о смерти, возникающих при встрече с кризисными событиями.
Материалы: бланки шкалы «Ваше отношение к смерти» и шкалы «Что означает смерть для меня?», ручка, цветные карандаши, фломастеры.
Ход занятия:
1. Студенты индивидуально заполняют шкалу «Ваше отношение к смерти».
2. По предложенной формуле рассчитывают индекс «отношения к смерти».
3. Предъявляют группе полученное значение индекса.

4. Получают обратную связь, а так как в некоторых случаях может быть необходима консультация профессионала, то получают ее от преподавателя.
Возможные варианты полученной информации и обратная связь:
1. Если студент находится в поле вопроса «Я ненавижу само слово смерть», то ему, возможно, следует выбирать более спокойную отрасль психологии, к которым кризисная психология не относится.
2. Если студент находится в поле вопроса «Мысль о смерти очень приятна», то ему следует обраться к профессионалу и обсудить с ним свои взгляды на мир, на друзей, на самого себя.
Компентенции, приобретаемые на лабораторном занятии:
В ходе лабораторной работы происходит освоение следующих умений:
Рефлексия базовой тревоги. Так как тема данного лабораторного занятия предельно интимная (Ваше отношение к смерти), то, только актуализируя данную проблему в малой группе, можно создать необходимое поле рефлексии, которое в дальнейшем можно проводить самостоятельно.
Навыки снятия тревожных мыслей о смерти.
Переживание ценности жизни через принятие неизбежности смерти.