Новости События Общее

Классификации расстройств голоса по различным принципам

28-11-2025 Консультации
Материалы лекции по теме "Классификации расстройств голоса по различным принципам"

В основе классификации голосовых расстройств лежит 2 принципа:
1. Учёт этиологии нарушения голоса:
– органические и функциональные,
– центральные и периферические.
Центральные нарушения связаны с патологическими изменениями в центральном отделе голосового аппарата. Периферические нарушения связаны с патологическими нарушениями в периферической части голосового аппарата.
Деление голосовых расстройств на органические и функциональные весьма условно, так как органические изменения могут привести к функциональным сдвигам, которые имеют стойкий характер, а нарушения нормальной функции голоса могут вызвать серьезные органические изменения.

2. Учёт симптоматики нарушения голоса:
– Нарушения силы голоса (Слабый, афония, иссякающий, слишком громкий, форсированный, крикливый, визгливый, прерывистый, дрожащий);
– Нарушения высоты голоса (Монотонный, тремолирующий, немодулированный, низкий, фальцетный, приглушенный);
– Нарушения тембра голоса (Хриплый, грубый, гортанно-резкий «квакающий», глухой, писклявый, металлический, назализованный трескучий, сиплый, сдавленный, пискливый).

Классификации расстройств голоса
1. Классификация по степени выраженности нарушений голоса, в структуре которой выделяют Афония, дисфония, фонастения.
2. Классификация на основе оценки уровня поражения фонаторного отдела речевого аппарата, в структуре которой отражены Центральные и периферические.
3. Классификация на основе наличия/отсутствия органических повреждений голосового аппарата и их характера, которые, согласно их структуре, делятся на Органические и функциональные нарушения голоса.

Нарушения голоса следует рассматривать с 3 позиций (Е.С. Алмазова):
1. Медицинский аспект классификации учитывает:
– какой из речевых анализаторов нарушен (речедвигательный или речеслуховой);
– какой отдел анализатора нарушен (периферический или центральный);
– каков характер нарушения (расстройства органического или функционального характера).

2. Логопедический аспект называет и вскрывает сущность того или иного расстройства голоса. Каждая из форм нарушения голоса своеобразно проявляется в виде расстройства высоты, силы, модуляции голоса и ритмико-мелодико-интонационной стороны речи. Своеобразие нарушений зависит от ряда факторов: степени нарушения, пострадавшего отдела анализатора, времени возникновения нарушения и т.д.

3. Психологический аспект учитывает влияние расстройства голоса на коммуникативную функцию речи индивида, на особенности его личности.

задание

Похожие публикации


Список литературы по теме «Нарушения темпо-ритмической организации речи»

05-02-2019 Консультации
Список литературы к разделу «Нарушения темпо-ритмической организации речи» учебной дисциплины "Логопедия" с указанием электронных ресурсов.
сессия
подробнее

Внимание!!! Онлайн-консультация по педагогической практике

01-10-2019 Консультации
Онлайн-консультация по организации и проведению педагогической практики в школьных ПКПП для студентов 5 курса специальности "Логопедия" состоится 4 октября 2019 года в 16:30
сессия
подробнее