Вопросы

Давыдов разработал логико-психологическую концепцию о двух основных типах мышления человека - рассудочно-эмпирическом и разумно-теоретическом. Им выявлено своеобразие содержательного обобщения, которое выражает генетически исходное отношение некоторой системы предметов.

Добрый день, Ольга Анатольевна. Ответ на вопрос: обучение - деятельность учителя по передаче учащимся знаний и жизненного опыта, формированию у них умений и навыков. Учение - это активность самого учащегося, его действия, направленные на приобретение знаний, умений и навыков, развитие способностей, самосовершенствование.

Выделяют следующие виды научений : I. Характерны как для человека, так и для животных: Научение по механизму импритинга -быстрое, автоматическое, почти моментальное приспособление организма к конкретным условиям его жизни с использованием практически готовых с рождения форм поведения (прирождённые инстинкты). Условнорефлекторное научение - возникновение новых форм поведения как условных реакций на первоначально нейтральный стимул, который раньше специфической реакции не вызывал (слово как некоторое сочетание звуков) Оперантное научение - приобретение знаний, умений и навыков методом проб и ошибок I. Характерны только для человека: Викарное научение через прямое наблюдение за поведением других людей, в результате которого человек сразу перенимает и усваивает наблюдаемые формы поведения. Вербальное научение приобретение человеком нового опыта через язык и другие символы.

Ольга Анатольевна , здравствуйте ,присутствую на паре

Добрый день, Ольга Анатольевна ! Ответ: Л.С. Выготский выделял 2 зоны (уровня) развития детей: - зону актуального развития, которая характеризует особенности психических функций детей, сложившихся на сегодняшний день, - зону ближайшего развития, которая требует ориентировки на реализацию у ребёнка возможностей завтрашнего дня.