Тема 10.1. Виктимологические проблемы детской инвалидности. Государственная и общественная помощь детям-инвалидам (УСР)

Вопросы для самостоятельного изучения:

1. Определение детской инвалидности по классификации ВОЗ.
2. Концепция равных возможностей и социально-педагогическая реабилитация детей-инвалидов.
3. Развитие государственной и социальной помощи детям-инвалидам в Республике Беларусь: нормативно-правовой аспект.

Учебные задания по теме УСР:

Модуль 1.

Учебные задания по теме УСР, формирующие достаточные знания на уровне узнавания:

1. Дайте определение понятий «инвалид», «инвалидность», «социальная защита инвалидов», «реабилитация инвалидов».
2. Назовите особенности социализации детей-инвалидов и лиц с особенностями психофизического развития.

Модуль 2.

Учебные задания по теме УСР, формирующие компетенции на уровне воспроизведения:

1. Охарактеризуйте положение инвалидов в Республике Беларусь.
2. Проанализируйте законодательство Республики Беларусь в области предупреждения инвалидности и реабилитации инвалидов.

Модуль 3.

Учебные задания по теме УСР, формирующие компетенции на уровне применения полученных знаний:

1. Разработайте мультимедийные презентации: «Виктимологические проблемы детской инвалидности», «Система специальных учреждений для детей-инвалидов в Республике Беларусь», «Социальная защита инвалидов в Республике Беларусь».

Форма контроля: оценка качества выполнения заданий, составления опорного конспекта, мультимедийных презентаций. Рецензирование результатов выполнения заданий.

Использованная литература: (укажите источники, которыми Вы воспользовались в процессе выполнения заданий).

Результат выполнения заданий представляется на проверку до 18.05.2020