УТВЕРЖДАЮ

Заведующий кафедрой

_______________Т.В.Поздеева

                                                                 _________________

Вопросы к экзамену по дошкольной педагогике 2курс д/о 2018/19 учебный год

1. Характеристика игровой деятельности, ее функции. Структура игры как деятельности.
2. Педагогическая характеристика игры.
3. Современные классификации детских игр, их своеобразие.
4. Сюжетно-ролевая игра.
5.  Методы и приемы руководства сюжетно-ролевой игрой воспитанников.
6. Режиссерская игра.
7. Конструктивно-строительная игра.
8. Характеристика театрализованных игр, их виды.
9. Педагогическое руководство театрализованными играми в разных возрастных группах.
10. Дидактические игры.
11. Руководство дидактическими играми детей дошкольного возраста.
12. Своеобразие и значение компьютерных игр в развитии детей дошкольного возраста. Требования к их организации.
13. Значение игрушки для развития ребенка, ее виды и требования к ней.
14. Методика внесения игрушки в разных возрастных группах.
15.  Цель, задачи, условия, содержание правового воспитания детей дошкольного возраста.
16. Средства и методы правового воспитания детей дошкольного возраста.
17. Воспитание воспитанников в процессе трудовой деятельности.
18.  Виды труда детей дошкольного возраста.
19.  Формы организации трудовой деятельности детей.
20. Условия организации труда детей, методы его руководства в разных возрастных группах.

       21. Развитие дошкольной дидактики в классической зарубежной и отечественной педагогике.

22.Компоненты процесса обучения, формирование предпосылок учебной деятельности у детей дошкольного возраста.

23.Дидактические принципы, специфика их использования в дошкольном образовании.

24.Модели обучения, особенности их реализации и эффективности.

25. Типы обучения детей дошкольного возраста, технология их осуществления.

26.Методы и приемы обучения детей дошкольного возраста.

27.Формы организации обучения детей дошкольного возраста.

28.Воспитание гуманности у воспитанников.

29.Воспитание нравственно-волевых качеств характера у воспитанников.

30.Капризы и упрямство детей, их причины и меры предупреждения.

31.Воспитание коллективизма у воспитанников.

32.Появление и развитие дружбы у детей дошкольного возраста.

33.Конфликты между детьми, их причины.

34.Сущность индивидуального подхода к ребенку, условия и этапы его осуществления.

35.Понятие «культуры поведения дошкольников», содержание культуры поведения детей.

36.Условия и методика воспитания культуры поведения у воспитанников.

37.Задачи и содержание воспитания безопасности жизнедеятельности у детей дошкольного возраста.

38.Методика организации образовательного процесса по формированию у детей дошкольного возраста безопасности жизнедеятельности.

39.Задачи и содержание работы педагога по гендерному воспитанию детей дошкольного возраста.

40.Воспитание начал патриотизма у детей дошкольного возраста.

41. Задачи и содержание работы по воспитанию у воспитанников толерантности, уважения к людям других национальностей.

42.Средства и методы воспитания у воспитанников толерантности, уважения к людям других национальностей.

43. Цель, задачи и условия экономического воспитания воспитанников.

44.Содержание, средства и методы экономического воспитания воспитанников.

45.Теоретические основы эстетического воспитания воспитанников.

46. Средства эстетического воспитания у воспитанников.

47.Виды художественной деятельности воспитанников.

48.Методы и формы эстетического воспитания детей в учреждении дошкольного образования.

49.Особенности организации жизни детей в разных возрастных группах дошкольного учреждения в первой и второй половине дня.

50.Характеристика и этапы образовательного процесса, принципы его построения в современном учреждении дошкольного образования.

51.Организация педагогического процесса в разновозрастной группе.

52.Модели построения педагогического процесса в учреждении дошкольного образования.

52.Виды и формы планирования образовательной работы в учреждении дошкольного образования.

53.Психолого-педагогические основы сотрудничества учреждения дошкольного образования и семьи.

54.Содержание и формы взаимодействия учреждения дошкольного образования с родителями.

55.Готовность детей к школьному обучению.

56.Преемственность между дошкольным и начальным образованием.

       57. Ознакомление детей дошкольного возраста с профессиями/

       58.Занятия в учреждении дошкольного образования, особенности содержания, организации и методики их проведения в разных возрастных группах.

59.Экскурсия как особая форма организации занятий, ее особенности.

60.Свободная деятельность ребенка в учреждении дошкольного образования, ее виды.

61.Познавательные интересы детей дошкольного возраста, педагогические условия их развития.

       62. Основы интегрированного обучения и воспитания детей дошкольного возраста

Протокол заседания кафедры общей и дошкольной педагогики

№ 9 от 11. 04. 2019