Практическое занятие №9

СОВРЕМЕННЫЕ ПРОГРАММЫ ВОСПИТАНИЯ
МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ:

Задание 1.

Дайте определения понятий «содержание воспитания», «концепция воспитания», «программа воспитания». Как они взаимосвязаны?

Задание 2.

            Выпишите основные мероприятия Программы непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи на 2016-2020 гг., которые должны быть реализованы в 2020 году.

Задание 3.

            Охарактеризуйте цели воспитания в современных концепциях воспитания:

• концепция формирования образа жизни, достойной Человека (Н.Е. Щуркова),
• концепция педагогической поддержки ребенка и процесса его развития (О.С. Газман),
• системно-ролевая теория формирования личности ребенка (Н.М. Таланчук),
• концепция воспитания ребенка как человека культуры (Е.В. Бондаревская),
• концепция системного построения процесса воспитания (В.А. Караковский),
• концепция воспитания как педагогического компонента социализации личности ребенка (М.И. Рожков, Л.В. Байбородова, О.С. Гребенюк).