31-03-2020
Публикации
Успех в обучении иностранным языкам определяется правильной постановкой целей для каждой конткретной аудитории и правильной организацией учебного процесса. При обучении говорению большое место принадлежит моделированию ситуаций общения, стимулирующих речемыслительную деятельность студентов. Предлагаемые ситуативные условия на занятии должны соответствовать возрастным и психологическим особенностям студентов, чтобы вести их дальше как в плане практических навыков и умений говорения, так и в обще¬образовательном отношении.

RSS





















