Тукач Валентина Павловна

Статья посвящена актуальной проблеме дошкольного образования – гендерному воспитанию детей. Рассматриваются главные задачи гендерного воспитания, влияние родителей на становление и развитие личности ребенка, обосновывается значимость семьи в формировании гендерного профиля личности детей путем гендерной социализации в семье и обществе. Ключевые слова: дошкольное образование, гендерное воспитание, полоролевое воспитание, патриотическое воспитание, нравственное воспитание, культура, традиции, ценности народа.

Рассматриваются идеи вариативности дошкольного образования с позиции истории дошкольного образования в Республике Беларусь. Вариативность рассматривается авторами как одно из стратегических направлений, которое соотносится с рядом специфических его направлений: вариативность организационно-правовых форм деятельности учреждений образования; вариативность форм организации получения образования; вариативность содержания образования (разнообразие учебных планов, программ, учебников, форм организации образовательного процесса и др.).

В статьте рассматриваются особенности развития инновационных процессов в дошкольном образовании Беларуси, начиная со 2 половины 19 века до 2011 года, вступления Кодекса Республики Беларусь об образовании, который положил начало новой вехи развития системы отечественного дошкольного орбразования

Раскрываются ценностные характеристики системы М. Монтессори ,важнейшие аспекты ее метода свободного саморазвития в условиях подготовленной среды. Представлен исторический опыт адаптации системы М. Монтессори в учреждениях дошкольного образования Беларуси.

Обосновывается необходимость инновационного развития дошкольного образования в Республике Беларусь; рассматриваются современные тенденции, приоритеты дальнейшего совершенствования системы в условиях нововведений.