Л. Вирекина (гр.300219)

1.Охарактеризовать технический показ динамической акцентуации в произведении В. Шебалина «Мать послала к сыну думы»

2.Пропеть партию тенора с одновременной игрой на фортепиано всей партитуры.

3.Раскрыть основные этапы музыкально-теоретического анализа партитуры.

4.Дирижировать  "Sanctus" М. Палмери, используя жесты, помогающие формированию тембровых качеств  звука

Шимук О. (гр.300219)

1. Произведение Б. Лятошинского "По небу крадется луна". Раскрыть динамический план сочинения.

2. Пропеть партию альта, с одновременной игрой партитуры.

3. Раскрыть основные этапы музыкально-теоретического анализа партитуры.

4. Дирижировать "Крестьянская пирушка" П. Чеснокова, использовав жесты, помогающие раскрыть образ сочинения.

Витковская М. (гр.300219)

1. Напеть (наиграть) 5 примеров из хорово  А. Ушакарева

2. Дирижировать сочинение Г. Свиридова "Поет зима", применяя жесты, направленные на показ динамического плана и четкость вступлений, снятий.

3.Представить музыкально-теоретический анализ хоровой партитуры