Задания по учебной дисциплине "Дирижирование"

18-05-2020 Дирижирование

Задания по организации самостоятельной работы студентов дневной формы получения образования, обучающихся по специальности "Музыкальное искусство, ритмика и хореография", на период с 26.05.2020 по 05.06.2020 года

Задания по учебной дисциплине "Дирижирование"

25-05-2020 Организация самостоятельной работы студентов

Подробная программная информация содержится в ЭУМК ДИРИЖИРОВАНИЕ для специальности 1-03 01 07 Музыкальное искусство, ритмика и хореография

http://elib.bspu.by/handle/doc/42280 стр.64

1 КУРС

Сюй Юе, гр. 300119

Индивидуальное занятие: пятница 17.15–18.00 (Viber, Duo).

Раздел: Дирижерские средства выразительности.

Тема:Особенности ритмической структуры в дирижерском жесте.Техника исполнения пунктирного ритма. Выдержанные доли.

Тематика вопросов для изучения данного раздела:техника исполнения пунктирного ритма. Синкопа. Дробление метрической доли. Выдержанные доли.

Задание 1. Работа над хоровым произведением «Висла», польская народная песня, обр. В. Иванникова:

- составить рабочую дирижерскую партитуру;

- добиться четкости дирижерского показа всупления раных партий;.

- избегать формального подчеркивания первой доли каждого такта, строить музыкальную фразу, ориентируясь на логические ударения поэтического текста.

Задание 2. Работа над хоровым произведением «Весенняя песня», муз. И. С. Баха, русский текст С. Гинзберг:

- добиться точности и ритмичности дирижерских движений ;- отвечать на вопросы о темпе, характере, размере произведения;;

- показывать четко партии сопрано четверть с точкой и восьмую ноты (левая рука) на фоне равномерного движения четвертными нотами в партии альтов (правая рука).

Дан Синьюе, гр. 300119

Индивидуальное занятие: пятница 18.00–18.45 (Viber, Duo).

Раздел: Дирижерские средства выразительности.

Тема: Особенности ритмической структуры в дирижерском жесте. Техника исполнения пунктирного ритма. Выдержанные доли.

Тематика вопросов для изучения данного раздела: техника исполнения пунктирного ритма. Синкопа. Дробление метрической доли. Выдержанные доли.

Задание 1. Работа над хоровым произведением “Ночь уж наступает», сл. и мел. Г. Коваля. Обр. А. Свешнникова.

- составить рабочую дирижерскую партитуру;

- отработать показ в 4-м такте партии сопрано (левая рука) выдержанную ноту, одновременно переводя партию альтов с половинной доли на четвертную и четко и одновременно мягко в характере произведения показать снятие;

- добитьс четкости показа вступления различным хоровым партиям.

Задание 2. Работа над хоровым произведением «Урожай», муз. А. Гречанинова:

- выполнение упражнений для освоения дирижерской сетки на 2/4;

- освоить показ снимаемой ферматы и возвращение к изначальному темпу произведения;

- в припеве добиваться четкого показа снятия каждой партии.

ЛюХаоВэнь, гр. 300119

Индивидуальное занятие: пятница 18.45–19.30 (Viber, Duo).

Раздел: Дирижерские средства выразительности.

Тема: Особенности ритмической структуры в дирижерском жесте. Техника исполнения пунктирного ритма. Выдержанные доли.

Тематика вопросов для изучения данного раздела: техника исполнения пунктирного ритма. Синкопа. Дробление метрической доли. Выдержанные доли.

Задание 1. Работа над хоровым произведением "Соловьем залетным", РНП, обр.М. Анцева:

- составить рабочую дирижерскую партитуру;

- найти выразительность жеста в хоровой миниатюре «Соловьем залетным»;

- добиваться интонационно верного пения каждой партии;

- сравнить интерпретации песни «Соловьем залетным» в исполнении известнейших исполнителей Сергея Лемешева и Дениса Королева:

https://www.youtube.com/watch?v=ybmsCq0EWrQ

https://www.youtube.com/watch?v=RR77-wJfERA

Задание 2. Работа над хоровым произведением «Лясная песня», муз. Ул. Алоунiкава:

- продолжать выполнять упражнения на координацию рук и на отработку "точки";

- добиться точности и ритмичности дирижерских движений;

- добиться графической ясности дирижерского жеста в показе переменного размера..

Евдолюк Марина, гр. 300119

Индивидуальное занятие: вторник 17.15-18.00 (Viber, Duo).

Раздел: Дирижерские средства выразительности.

Тема: Приемы управления хоровой звучностью.

Тематика вопросов для изучения данного раздела: роль репетиционного жеста в работе руководителя хора. Освоение дирижерских приемов для показа интонационных, дикционных, динамических, ритмических, тембровых особенностей звучания.

Задание 1. Работа над хоровым произведением «Летний вечер», муз. В. А. Моцарта:

- отработать показ динамических оттенков а помощью изиенения амплитуды дирижерского жеста;

- добиваться дирижерского жеста legato;

Задание 2. Работа над хоровым произведением «Восхваление природы человеком» муз. Л. В. Бетховена:

- освоить перестройку всего дирижерского аппарата в эпизодах с контрастной динамикой (от f к рр);

- в эпизоде с cresc. освоить наращивание амплитуды дирижерского жеста;

- работать над техникой выполнения снимаемой и неснимаемой фермат;

- ознакомиться со статьей А. А. Сикорской «Педагогические и исполнительские принципы К.Б. Птицы», продумать, как можно воспользоваться материалом в подготовке к репетиционной работе над произведением:

http://www.sarcons.ru/image/publikacii/izdaniya/Slovo_molodih_uchenih.pdf

Малащицкая Дарья, гр. 300119

Индивидуальное занятие: вторник 19.30-20.15 (Viber, Duo).

Раздел: Дирижерские средства выразительности.

Тема: Приемы управления хоровой звучностью.

Задание 1. Работа над хоровым произведением «Французская колядка»», обр. и текст мон. Иулиании (Денисовой):

- отработать каждой рукой ритмический рисунок;

- в заключительном эпизоде добиться четкого показа вступлений в разных партиях;

- поработать над интонацией, несущей признаки дорийского лада;

- ознакомиться с содержанием пособия Е. Медведева «Средства музыкальной выразительности» в информационно-образовательныом ресурсе ФЭО –

https://faest.bspu.by/aerg/rubrika-zashchitim-iskusstvo---zashchitim-zhizn/obuchayushchie-materialy

рубрики «Защитим искусство-защитим жизнь».