1. Составьте по два предложения с каждым словом, чтобы в одном случае это было междометие, во втором -- самостоятельная часть речи.

1. Подумаешь

2. Караул

3. Марш

4. Благодарю

2. Расставьте знаки препинания, подчеркните междометия, объясните их значение.

О погляди как та звезда горит горит и потухает

Чу там вдали неожиданно слышится тонко взывающий рог.

Ах как хорошо мы научились говорить. Ах как плохо мы научились слушать.

Эй откликнись кто идет?

Увы печальна и бледна похвал не слушает она.

Чу где-то высоко в небе послышался негромкий, протяжный звук.

Псари кричат Ахти ребята вор!

Ах злые языки страшнее пистолета.

Эх как бы надо учить тебя!

Но/о/о погоняет извозчик лошадь

3.  Подчеркните предложение, в котором нет междометия.

А) Ага! Попался!

Б) Саня? Господи! Да неужели?

В) «А ну, - крикнул старшина, - успокойтесь, гражданин Курочкин!»

Г) Это мне помогло.

 4. Подчеркните предложения, в которых употребляются междометия, образованные от самостоятельных частей речи.

А) Ну зачем было подчеркивать, что Иван живет так далеко?

Б) Как это было давно, боже мой!

В) – Во дает! – крикнул гражданин в кепочке.

Г) -  Ну да, совершенно верно, - сказал секретарь.