Найдите модальные слова с точки зрения узкого и широкого понимания состава этой группы слов в русском языке. Определите разряд модальных слов по значению, укажите способ образования.

       1. К счастию, Печорин был погружен в задумчивость, глядя на синие зубцы Кавказа, и, кажется, вовсе не торопился в дорогу (Лермонтов). 2. Но, может быть, вы хотите знать окончание истории Бэлы? Во-первых, я пишу не повесть, а путевые записки; следовательно, не могу заставить штабс-капитана рассказывать прежде, нежели он начал рассказывать в самом деле. Итак, погодите или, если хотите, переверните несколько страниц.. (Лермонтов). 3. — Дру-
гая идея вот: мне хотелось вас заставить рассказать что-нибудь; во-первых, по-тому, что слушать меня утомительно; во-вторых, нельзя проговориться; в-третьих, можно узнать чужую тайну; в-четвертых, потому, что такие умные люди, как вы, лучше любят слушателей, чем рассказчиков (Лермонтов). 4. Я сказал, что тулуп и лошадь, правда, не посовестился я принять от самозванца; но что Белогорскую крепость защищал я противу злодея до последней крайности (Пушкин). 5. Мы приближались к городку, где, по словам бородатого коменданта, находился сильный отряд, идущий на соединение к самозванцу
(Пушкин). 6. По моему сужденью, Пожар способствовал ей много к украшенью (Грибоедов). 7. Я, к сожалению, должен прибавить, что в том же году Павла не стало (Тургенев). 8. Ну, думаю, видно, брат, господа-то твои не на золоте едят...(Тургенев). 9. Старуха горничная сказала, что барыни нет дома и что, должно быть, они скоро придут (Чехов). 10. Ай, Моська! знать, она сильна. Что лает на Слона! (Крылов).