Задача 1. Психолог провел исследование, направленное на выявление связи между уровнем самооценки и успеваемостью студентов первого курса:
|
№ |
Ур. Самооценки |
Успеваемость |
|
1 |
9 |
6,4 |
|
2 |
13 |
7,8 |
|
3 |
17 |
8,1 |
|
4 |
12 |
7,5 |
|
5 |
19 |
9,9 |
|
6 |
14 |
8,6 |
|
7 |
15 |
7,2 |
|
8 |
10 |
4,1 |
|
9 |
20 |
9,6 |
|
10 |
18 |
5,6 |
Задача 2. Психолог интересуется, имеются ли различия в скорости запоминания у учащихся первого и второго классов.
|
№ |
Результаты группы №1 (сек.) |
Результаты группы №2 (сек.) |
|
1 |
53 |
23 |
|
2 |
45 |
55 |
|
3 |
41 |
52 |
|
4 |
38 |
55 |
|
5 |
39 |
56 |
|
6 |
36 |
40 |
|
7 |
59 |
47 |
Задача 3: с помощью подходящего параметрического критерий проверим, выросли ли оценки лидерских качеств участников специального тренинга руководителей. Оценки измерялись до и после тренинга.
|
№ |
До тренинга |
После тренинга |
|
1 |
40 |
47 |
|
2 |
38 |
43 |
|
3 |
42 |
36 |
|
4 |
25 |
38 |
|
5 |
29 |
30 |
|
6 |
26 |
22 |
|
7 |
16 |
25 |
|
8 |
18 |
21 |
|
9 |
8 |
14 |
|
10 |
4 |
12 |
|
11 |
7 |
5 |
|
12 |
3 |
9 |
|
13 |
5 |
5 |

RSS





















